*   >> Lese Utdanning Artikler >> education >> languages

Få mest mulig ut av Lexis

Diskuter /tror dine svar på følgende spørsmål, basert på din erfaring:?

Ø Hvor viktig er Lexis når man lærer engelsk

Ø Som er mer sannsynlig å forårsake forvirring, en leksikalsk eller grammatiske feil?

Ø Er det mer effektivt å lokke fram ord eller betydninger?

Ø Hvilke sider av en leksikalsk element trenger vi å lære?

Ø La oss si at phrasal verb borti sb.


kommer opp, kan hva andre Lexis bli undervist samtidig?

Ø Hvor viktig er det å revidere /recycle Lexis? Hvilke metoder benytter du å gjøre dette?

Ø Hvorfor er collocations viktig? Hvordan kan vi utvikle elevenes bruk av dem?

Det er langt mer effektivt, der det er mulig, for å lokke fram Lexis

stedet for betydninger

. Det vil si, når de lanserer nye ord /setninger, gi en definisjon og lokke fram vokabularet motsetning til å gi en leksikalsk element og spør om noen vet hva det betyr.

Det er flere grunner til dette:

¤ Hvis det er vanskelig for deg å forklare i ditt første språk (eller det språket du er dyktig nok i å lære), kommer det til å bli enda vanskeligere for elever

¤ Studenten kan vite betydningen, men ikke har nok språk for å beskrive det

¤ Selv om det er ingen sjanse for elevene å kjenne ordet, ved å gi en definisjon, f.eks mime, etc .

, oppretter du et behov i studentens sinn for ordet, slik at når du gir den, er du bare "fylle en slot"

Men dette kan ikke alltid være mulig, for eksempel hvis du er arbeider med nye Lexis i en tekst, for eksempel. Den beste måten jeg har funnet å forholde seg til nye ord i denne situasjonen kan oppsummeres i følgende mnemonic:

DEER

Define

eksemplifisere

eksemplifisere

Angi på nytt

Bare ved å gi eksempler, i minst to ulike sammenhenger, kan elevene virkelig begynne å "feste" den leksikalske element til sin skjematisk kunnskap, og dermed bidra til fullt skaffe det.


Det er mange aspekter ved en leksikalsk element vi trenger for å undervise, som inkluderer:

en stave

à Uttale (lyder, stress)

à Grammar ( verbformer, vanlige /uregelmessig, avhengig preposisjoner)

en mening

En differensial betyr

à Connotation

à Registrer /Approriacy

à Sammenstilling

en kontekstuell /Co-tekstlig mening

en pragmatisk /Discoursal betyr

Det er alltid en god idé å se Lexis som kommer opp som e

Page   <<       [1] [2] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lese Utdanning Artikler,https://utdanning.nmjjxx.com All rights reserved.