Etter å ha fullført sine respektive pre-med lavere grads studier og bevæpnet med nesten identiske grade point gjennomsnitt, og også identiske score i de standardiserte opptakstester (SAT og MCAT) de to kompisene bestemmer seg for å bruke de samme medisinske skoler. I sin Admission Essay, bestemte James å liste opp og diskutere sine skoleerfaringer, inkludert hans utenom verk og prestasjoner. Han har ganske mye siden han har en rekke slektninger samt nære venner som enten jobber eller brukes til å arbeide i ulike sykehus og klinikker.
Å få den nødvendige medisinske eksponering viste seg ganske enkelt for ham. Han skrev dem ned, siden han skjønte at jo flere erfaringer og ferdigheter han kunne presentere, jo bedre vil bli hans sjanser til å få admitted.John, derimot, tok en litt annen tilnærming. Han innså at han vil bli å trå inn i et høyere nivå av læring, der skolekarakterer ikke kan være det eneste avgjørende faktor for opptak. Han mente at detaljerte og personlige erfaringer vil også telle mye. Så i hans Admission Essay, oppført John og diskutert to minneverdig kontoer eller opplevelser.
Han nevnte spesielt hans frivillig arbeid i en bolig anlegg for alderen i utkanten av byen der han ble utsatt for de vanlige problemene med mange pensjonister i det fysiske så vel som i den emosjonelle sfære av livet. John også sitert i sin Admission Essay hans engasjement i et forstads klinikk i nærheten av universitetet der han ble deretter studere hvor han bearbeidet og forberedt de medisinske dokumenter av klinikkens senior patients.
In begge kontoene, som er oppført i hans Admission Essay, John gitt en omfattende detalj av arten av hans arbeid, opplysninger om den klinikken han jobbet for, og den innsikten han var i stand til å sortere i løpet av sitt arbeid. Han innså at i forhold til sin gode venn James, hadde han begrensede ressurser, både i økonomi og kontakter.
Så hva han gjorde er å presentere en lang og spesifikk diskusjon av hans personlige bakgrunn og de begrensede erfaringer som han var i stand til å tilegn