å ta en kort tid ut fra å lese veiledning, og vier det til utvikling av disse viktige synlig kompetanse, kan gi langsiktig fører til lesing, skriving og staving. Suksessen til lesing hjelp til barn som leveres av akademikere og oldsters er betydelig økt hvis grunnleggende visuell kompetanse er utdannet effektivt. Igjen, legging av et skikkelig fundament tilbyr hjelp for den strukturen som er konstruert på den, og den rette visjon terapi kan presentere som grunnlag for å sørge for at lang tidsperiode studere suksess.
Så jeg vil oppfordre de av dere som jobber med barn med lærevansker å ikke overse opplæringen av de grunnleggende visuelle ferdigheter, fordi disse kan da være en nødvendig del av opplæringen suksessen til barnet du har omsorg for. Kombinere egnet slags visjon behandling med konvensjonell lesning hjelp til barn kan muligens være systemet for suksess i lærevansker som du prøver på.
