Man må begynne på sin egen sinns avansement; den som har det minst må det most.In for å forstå hvordan vi reprodusere musikk må vi analysere prosessen. Det er to store divisjoner i enhver musikalsk ytelse, uavhengig av om spilleren lærer ved øret eller notater: først må han være i stand til å huske hva musikk eller notater eller fingre er; og andre, må han være i stand til å finne dem på sitt instrument.
En person kan huske notene ved å se dem på siden i sitt indre øye; eller han kan bære preg av dem i fingrene; eller han kan huske navnene på notene eller av visse kombinasjoner av notater; eller han kan huske lyden av melodi og harmoni - det vil si, han kan høre det i tankene hans øre. Selvfølgelig er denne siste er det mest musikalske måten; men en hvilken som helst annen måte kan være helt effektiv. De fleste spillere bruker en combination.
The øret spiller nødvendigvis klareringer til øret mesteparten av tiden; men han kan, etter å ha oppdaget hvordan å spille en viss passasje ved øret, holde den i hans minne ser på sin hånd på tastene eller ved følelsen av plasseringen av hånden, etc. viktig forskjell mellom å lære å spille av øret og lære å spille av notatet er at øret spiller absolutt må høre musikk mens han er å lære det, men notatet spiller kan lære det uten å bruke ørene på all.The andre del av prosessen, som å spille notatet eller akkord etter at man har tilbakekalt det, ser ut til å gi fordel til notatet spilleren.
Hvis han vet navnet på notatet eller kan se det levende på siden, bør han har ingen problemer med å slå den. Øret spiller kan høre notatet levende og fortsatt ikke vet hvor den er på sitt instrument. Men den personen som har lært å spille av notatet er i stand til å slå et notat som han bare hører, fordi han aldri har utviklet dette settet med assosiasjoner; og derfor må han alltid lære og huske alle sine notater etter noen nonmusical midler.
Øret spiller, men har brukt sin tid på å finne notatene han hører o