Dette viste seg å være vanskelig å håndtere, spesielt for de som nettopp har begynt i sin læreryrket. Klasseledelse refererer til hvordan lærerne sørge for at undervisning fortsette selv med avbrudd. Klasseledelse hjelper lærere håndtere spørsmål om motivasjon, disiplin og respekt. Det finnes ulike strategier og teknikker som lærerne bruker for å sørge for at elevene blir inspirert, motivert og veloppdragen. Selvfølgelig ville teknikker avhenge av lærerens preferanser. Den beste tiden å la elevene vite om reglene er i løpet av første dag.
Allerede før undervisningen starter, ville du må vite hva du kan forvente fra studenter og hvordan de kan møte disse forventningene. Så, når forklare klasserommet reglene om den første dagen, sørg for at de forstår det klart og de vet konsekvensene for ikke følger reglene. Hvis du ikke klarer å forklare eller gi straff eller konsekvenser av brudd klasserom regler, da elevene skulle få overbevist ikke å følge dem i det hele tatt. Gjør det til en del av ditt kurs eller læreplanen. Drøfte regelverket, punkt-til-punkt om nødvendig. Akkurat som det du gjør i faglige emner.
Dette vil bidra til å rydde eventuelle misforståelser og feil tolkning. Studenter som har en tendens til å bli uregjerlig blir presset til å gjøre forstyrrende atferd fordi de er lei. Det er best å unngå en time lange foredraget. Hvis du fortsetter å gjøre det, ville elevene sove eller leke med sine mobiltelefoner og andre gadgets. Hvis du oppdager at det ville ta en hær før elevene kan forbli fastspent i setene i den neste timen, deretter innlemme ulike typer aktiviteter. For de fleste lærere, ville de ha tre aktiviteter i en førtifem minutters periode.
Studenten får å frigjøre sin energi og samtidig lære noe. Hvis elevene prøver å avvike diskusjonen til noe helt irrelevant, så ikke si det rett. Du kan prøve å koble den, og deretter begynne å komme tilbake til den opprinnelige emnet. Hvis elevene blir konfronterende, så ikke argumentere for å få dem til å være enig med deg. De ville motstå mer hvis du tvinge dem. La dem se hva er konsekvensene av deres dårlige oppførsel. Hvis du har problemer med spesifikke studenter og de blir for mye for deg å håndtere, ikke tving den inn selv.
Det er mange aspekter eller mennesker i skolens administrasjon som kunne hjelpe. Du kan snakke med rådgiver og be om noen ideer om hvordan du kan møte eller håndtere problemet. Dersom studenten vil samarbeide, kan du ha dem møte rådgiveren selv. En annen strategi som lærere b