Du elsket den originale Toy Story som kom ut for 15 år siden, har du ikke (har det vært det lenge allerede)? Filmen bruker mye av sin tid å demonstrere hva du skal føle om Andy og rom Sid. Sid rom handler om den spirende oppfinner i barnet - barnet er alltid ripping leker fra hverandre og prøver å gjenoppbygge fra deler; og manuset synes å liksom synd de leker. Andy på den annen side har alle Toy Story tegn på at du har kommet til å elske - og de er i perfekt stand.
Det er ikke det barneleker er ment å gjøre, er de? De er ikke bare ment for å sitte der og se squeaky ren - barn skal få noen bruk ut av dem, for å være kreativ. Hvis målet er å være lærer barna å tenke på sine egne og for å skape på egen hånd, er svaret ikke i noe lyst til å gi dem leker å leke med. Det blir dem leker å lage med. Og det er akkurat hva den nye barne dataprogram, Scratch, handler om. Scratch som et programmeringsspråk som er rettet mot barn fem år og oppover.
Du har sett hvordan barn elsker å leke med Lego-klosser, har du ikke? De bare slå dem sammen, og bygge hele byer med dem. Scratch fungerer litt på samme måte - bortsett fra at barn her klikkes sammen blokker av kode som er fargerikt og attraktivt lagt ut. Det er den futuristiske verktøy for å lære barn med at vi har kommet til å håpe på helt siden vi først hørte om datamaskiner tiår siden; programmet ble oppfunnet ved MIT Media Lab på deres barnehage for Life-prosjektet som har som oppgave å drømme opp de mest innovative nye læringsverktøy noensinne.
Det er fanget på som ild i tørt gress, og den offisielle Scratch konferansen en liten stund siden hadde entusiastiske studenter som prøver å delta fra stort sett alle land i verden. Saken er imidlertid at barna som deltar vanligvis ikke lære om Scratch gjennom sine skoler. Dette er strengt extracurricular. Går av opplasting av Scratch sydde programmer på de offisielle nettsider (barn har satt sammen om 200.000 skrape prosjekter så langt), barn elsker det. Endelig, her oppreisning for det syn at tilhengere av kreativ undervisning har alltid holdt.
Hvis elevene på en skole er ikke interessert i hva som blir lært opp til dem, er det sannsynligvis bare pensum og undervisningen metoden som er å klandre. Undervise barn er ikke engang nødvendig når du gir dem Scratch, vanligvis. De graver deg inn og se enorme muligheter for kreativitet på egenhånd. Navnet Scratch kommer fra de teknikker som turntable kunstnere bruker til å lage nye sanger med eksisterende verk. De blander klipp,