Et av de områdene av dyp bekymring når det gjelder hjemmeundervisning er sosiale ferdigheter.
Mange som tjener som kritikere mener at det er skadelig for en vekst og utvikling å ha en hjemmeundervisning miljø der sosial interaksjon er svært begrenset.
Barn vil mest sannsynlig mangler selvtillit til å holde en samtale med andre barn da satt i skolemiljøer der det er hard konkurranse. Tendensen er at det barn kan vise litt genuin interesse for temaet når samtaler med andre, og kanskje ikke være i stand til å kommunisere godt med folk som er eldre enn dem. Dette har vist seg i enkelte studier.
Barn er mer bevisst på konsekvensene og årsakene til at de trenger å lære når de lærer hjemme. Det er flere muligheter for at de vil stille smarte spørsmål og gjør ivrige observasjoner. Barna begynner sitt liv ved å kopiere det de ser og hører fra sine foreldre. Derfor homeschooled barna forstår de gode kvalitetene de ser i sine foreldre. Dessuten er de mer veiledet og beskyttet mot de dårlige påvirkninger av sine venner når de er homeschooled.
Dessuten er de mer guidet som lærer-elev-forhold ville være bedre (1: 1 eller litt høyere, avhengig av hvor mange barn som blir homeschooled hjemme) enn i vanlige skoler der et gjennomsnitt på 30 elever er til en lærer (1: 30). I dette tilfellet, kan læreren neppe lede alle som det er vanskelig å håndtere 30 personer samtidig. Derfor homeschooled barn er mer utdannet og utstyrt med de verktøy avgjørende for å leve sine liv i th omverdenen.
Det styrker deres selvtillit mer når disse barna vil føle at de ikke er forlatt, flau eller ignorert i motsetning til hva mange barn føler i en vanlig skolemiljøet. Hjemmeundervisning kan gi positivt resultat i støping våre barn når de går inn i adulthood.Children vise seg å være bedre balansert og godt avrundet når de går videre inn i voksenlivet.
Anmeldelser