Vold, Ikkevold og våre Children

vold, Ikkevold og våre barn

brotee Mukhopadhyay

Av alle søsken av ulike arter menneske de krever mye oppmerksomhet og omsorg. De ta ti til elleve måneder å stå på beina, og mye mer tid til å bevege seg uavhengig. De trenger regelmessig hjelp til å få ryddet og kledd og matet. Selv de er utstyrt med vugge sanger for å få sove. Foreldre generelt elsker sine barn. De tar alle trinn for beskyttelse og voksende av barna.

Dessverre foreldre spille uønsket rolle å introdusere barn med vold og tvang.

Barna opplever Odd onde av vold fra sine foreldre for første gang i livet. Foreldre har begrensninger av livet, og de har sine egne ønsker som finner svært få alternativer igjen. De har klart sett i sinnet og begrensning av læring og utvikling. Som kjærlige foreldre de ønsker sine barn vokse lykkelig og de prøver å hjelpe dem å vokse positivt. Fortsatt menneskelige sinn krever frihet og foreldre finne oppgaven med å temme barna. Taming inviterer restriksjoner og tvang ekte eller under klær av pretention.

Barn begynner å lytte til «Ikke gjør dette /ikke gå dit /gjør som jeg sier /hvorfor ikke du høre på meg?" Og mange flere. Løpet av disiplinere barna er fylt med vold av den primære naturen. Heldigvis barn godta milde doser av tvang og samarbeide. De samarbeider på grunn av at de også elsker sine foreldre, og at de ikke engang kan bære atskillelse fra dem til tider.

Når disse barna blir sendt til skolen de befinner seg i et annet miljø. Forventnings lærerne er hengiven og omsorg. De kan betraktes som unntak av reglene.

Skolen er ellers et senter for å temme barna i henhold til innstilt formatet på Staten som skolen tilhører. Barna begynner å lære hva røde øyne er og hva canes er og hva som kneler ned og hva som menes med slike ord som "komme ut av klassene". Alle disse er interessante vold som barna begynner å oppleve ved bruk av deres liv. De kan komme i kontakt med noen lærere som er av gemytt sadist. Barn vil prøve å justere med den uvennlige omgivelser. Noen av dem vil ikke være i stand til å håndtere opp med det samme, og de lider mer.

Som utdanningssystemer over hele verden har alltid vært eksperimentelle og har alltid blitt satt til nødvendigheten av samfunnet og staten de kan ikke holde barna lykkelig og glad. Som en stor del av livet i universet mange problemer kan oppstå i deres sinn, problemstillinger betydningen av disse vil ikke bli forstått av de eldre rundt dem. Barn vil bli bedt om å undertryk