GÅ SE! Dette var også en velsignelse for meg som det gis meg en annen opportuntiy og det var å jobbe frivillig. Jeg kan ikke fortelle deg hvor opplysende frivillighet har vært for meg. Først av alt min sønn føles tryggere å vite at jeg vil være rundt fra tid til annen. Også var jeg i stand til å snakke med læreren å planlegge og forstå sitt arbeid på en ukentlig basis. Viktigst for meg selv var å kunne se den klassen rommet fra lærere siden av skrivebordet. Hvis du har tid (og jeg forstår så mange er struggleing å bare komme med) kan du jobbe frivillig.
Du aner ikke hvor vanskelig det er for den spesielle ed læreren å gi så mange barn individuell oppmerksomhet som de trenger. De gjør en utrolig jobb. Bare tenk alle de tingene de klarte å lære barnet ditt i ett år, men vet at dette barnet var ikke den eneste i klassen hennes. Hun har en hel klasse rom fylt med spesielle behov barn og alle deres utfordringer.
Det er noen som gråter lett, noen som smelte ned, noen som handler ut, noen som ikke er helt potty trent, noe som er på medisiner, noen som ikke gjør noe uten hennes hjelp, og selvfølgelig alle de vanlige tingene som Barna prøver å komme unna med også. Så mange forskjellige nivåer av behov, og så mange barn, og ofte mange forskjellige aldersgrupper derfor karakternivå alt i ett klasserom. Du vil begynne å forstå hvorfor hun trenger ryggen opp hjemme. Hun trenger det til det punktet at hun ønsker foreldre å signere leksene slik at hun kan vite at du var involvert. Hun kan ikke gjøre det alene.
Det er det jeg har lært. Jeg lærte også at rektor kommer tidvis ned til klasserommet for å gi en hånd. Hun vet også at dette er en vanskelig oppgave, med ikke nok penger i skoleverket til å ansette assistenter. Mine sønner lærer alltid kommer tidlig til å håndtere noe, forblir sent å hjelpe, gir opp sin lunsj for å få noen flere papirer ferdig med ett barn eller en annen, og så går hjem og jobber hele kvelden hjemme mot. Det er tilskudd til å skrive, IOP møter, kom