Bilde puzzlers er en stor krok for en klasse; elevene kan diskutere dem i små grupper eller skrive om dem, og grafikken kan alle være knyttet til ett innholdsområde, selv tema for dagen, siden akademiske vokabular ord kan brukes i så mange sammenhenger. Bilde puzzlers er knyttet til forskning ved at de tillater eksponeringer mot ord i flere sammenhenger, muligheter for å behandle og tilpasse ordet betydninger, og visuell support.With alle våre aktiviteter, vi gjentatte ganger så at elevene gjør faktisk lære ord trinnvis.
En engasjerende diskusjon rundt et bilde puzzler betyr ikke at et ord har blitt lært. For eksempel, i Språk Workshop diskuterte vi ordet fordel i forhold til bilder som viser et team, og elevene brainstormed fordelene av å være del av et team, slik som å være i stand til å oppnå mer enn du kan på egen hånd og har sjansen til å være med venner. Senere i den økten, spurte vi elevene hva nytte ment, og flere studenter Chanel Smykker Engros (https://www.replicachanels.com) hevet hendene med en gang. Deres svar var alle noe til effekten av "det betyr at når du er en del av et team.
" Disse svarene viste at studentene hadde startet prosessen med rask kartlegging (Carey & Bartlett, 1978), noe som innebærer å skape innledende assosiasjoner med ord og de sammenhenger der de brukes. Studentene hadde koblet til, eller kartlagt, ordet fordel for en kjent sammenheng, men de ville trenge for å utforske ordet i andre sammenhenger før de kunne forstå det i isolasjon. Fordi Språk Workshop økter ble utformet for å gi studentene flere eksponeringer til ord i flere sammenhenger, vi så disse svarene som et godt første skritt, og vi fortsatte å bygge videre på dem.