Spill skal være gøy for en å ønske å fortsette å praktisere dem, men de kan også ha en pedagogisk art. Viktigst, kan spill påvirke en persons psykiske tilstand som fører til spenning og følelsen av en å være stolt for en bragd. Spill er ikke bortkastet fritid. Egentlig ledig tid er den tiden man bør vie i å utforske sine evner gjennom spill og ha det gøy i å utdanne og trene hans eller hennes kropp og mind.Generally, består et spill av et mål som sine spillere prøver å nå, og som regel har et sett av regler innenfor der en person har for å lykkes å oppnå det ønskede målet.
Disse vanligvis avtalte grensene eksisterer, slik som å teste folks ferdigheter og invitere dem til å utvikle nye måter i å håndtere hindringer som kan hindre dem fra å oppnå spillets mål. Men, på grunn av den enorme utvalg av kjente spill over hele verden, enige om en enkel definisjon har vært ganske utfordrende. Folk i ulike tidsperioder, land og sammenhenger, har forsøkt å fange essensen av spill og komme opp med en klassifisering som kunne tjene alle spill 'formål.
Ved å undersøke noen etymologiske ordbøker, kan man konkludere med at spill er en kreativ uttrykk for den menneskelige ånd gjennom etableringen av en aktivitet som har en underholdende, lærerikt og konkurrerende element. Uansett om et spill blir spilt av en enkeltperson eller krever konkurrerende lag, innebærer fysisk så vel som mental aktivitet, har en konkret eller løs sett av regler og struktur, trenger noen eller alle tilgjengelige ressurser, det fører alltid til et utfall.
Det er vanligvis en vinner og en løsere og hvorvidt en deltaker hører til en eller til den andre siden av denne enkle skillet gjør hele forskjellen i verden. Med mengde eksisterende spill for ulike målgrupper som barn, tenåringer, voksne eller eldre, har antropologer foreslått deres klassifisering under tre store klynger. Man kan velge å spille et spill av dyktighet, som kan være psykisk elle