Når forskeren trykket studenten til hvordan lærere kan vise at de brydde seg, svarte en annen student, "Som kanskje vise at de bryr seg om vårt liv" (s. 235). Valenzuela forklarte at hvis lærerne virkelig ønsker å vise at de bryr seg om sine elever, "de må begynne med en mer komplett forståelse av både deres sosiale og faglige miljø" (s. 115). Vi tror at det handler om å omfavne og gjennomføre transnasjonale og Cartier Replica (https://www.kopeez.com/B-Replica-Cartier-Watches-26.html) samfunnet literacies er en måte for lærere å begynne å bygge produktive relasjoner med studenter som er engelskspråklige elever (alen) .I denne artikkelen gir vi en begrepsmessig begrunnelse for hvorfor det er pedagogisk fornuftig å inkludere transnasjonale og samfunns literacies i leseferdighet instruksjon gitt til alle elever, inkludert alen, i USA.
Selv om vi mener at vårt forslag kan bli gjort tilgjengelig for studenter som er bare begynnelsen for å lære engelsk, nemlig gjennom teknikker som stillaset instruksjon og samarbeidslæring, i forbindelse med denne artikkelen antar vi at alen er i det minste "tale veksten" stadium (se Ernst-Slavit, Moore, & Maloney, 2002 for en oversikt over de fire stadier av språkutvikling). I denne fasen, har elevene begynt å snakke i setninger og fullstendige setninger, men fortsetter å oppleve problemer med å uttrykke alle sine tanker på engelsk (Echevarria & Graves, 2006).
Vi tilbyr også flere eksempler på transnasjonale og samfunnet literacies og presentere et sett med generelle retningslinjer for hvordan lærere kan forvandle disse lese- og praksis i instruksjons activities.Although dyktige ungdomsskole lærere vil være i stand til å tilpasse våre forslag til bruk i sine språk kunst og innholdsområdet klasser, vår primære målgrupper i denne artikkelen er high school engelsklærere Tag Heuer kopi klokker (https://www.bestwatches4u.com/tag-heuer-c-444.html) og deres studenter.
Det er verdt å merke seg at niende klasse og utover er kritiske år for mange alen på grunn av de høye frafallet på dette