Jeg gjorde ingen forsøk på å rense Stephan språk eller ekskludere de smertelig tøffe erfaringer han skildrer. Fagstoffet, nøyaktig beskrevet av Andrew Taylor i amerikansk Book Review, "spenner fra portretter av fylliker og eksentriske, til historier om seksuell vold, til evocations av barndommen, til fantasifulle fabler." Mitt mål var å presentere Stephan skrifter som han selv kan ha kommet til å presentere dem i tide, forsterkes bare av myk glans av innsikt og hengivenhet som en respekt redaktør kan offer.
Since Stephan sin vanskelige år i homofobisk skolesammenheng, har noen positive endringer har skjedd i Cartier Pasha Replica (https://www.rep1ica.com/GoodsSeries/Replica-Cartier-Pasha-Watches-145.html) skolene. Men som NCTE /SLATE anti-sensur representant i mange år, og som en langvarig medlem av pflag (foreldre, familier og venner av lesbiske og homofile), fortsatte jeg å høre hjerteskjærende historier om offisielt godkjent og dårlig kamuflert homofobi.
Heldigvis er nyttige forslag funnet på sidene av EJ og andre ressurser for å skape skolemiljøer som ikke bare tolerante, men innbydende til alle students.Whether i våre hjem eller våre skoler, men det er ingen formler for suksess. Kanskje vi er blendet av begrepene "suksess" og "failure". Lingvister fra Alfred Korzybski til Luclwig Wittgenstein har advart mot sløve kategorier av tanken som ikke gjenspeiler den kompleksiteten av våre levde experiences.By felles definisjoner, Stephan liv var ikke en suksess.
Faktisk, avviste han suksessen etikk ("Jeg er ikke kjører for balldronning eller ballets dronning eller noen av de andre små tiara titler av deg") og slått den på hodet, tar voldsom stolthet i hans lave status arbeid som en housecleaner. Han sa ofte til meg: "Pappa, sparket jeg ass i det huset." Han var umoden ennå ikke ville kjøpe inn "kunstig forfall" og ville ikke "godta porselen svar på støpejern spørsmål.
" Som lærere og borgere, må vi stadig dyrke befriende språk og arbeid for institusjonelle endringer so