In vår klasse vi har lært å identifisere i skrive vi leser, så vel som i vår egen skriving, hensikten, Målgruppe, Persona, og Tag Heuer kopi klokker (https://www.imitatewatch.com/GoodsBrand/Replica-Tag-Heuer-Watches-65.html) Argument (PAPA) av stykket. På denne dagen, instruerte jeg elevene oppleve skriving i en stemme og med et formål som kan være andre enn sine egne. (Av og jeg utfordrer elevene til å gjøre det, og selv å krysse kjønns linjer.
) Jeg oppfordret dem til å bruke hele perioden til å engasjere seg i en skriveprosess: å brainstorm, organisere (cluster), plan (prioritere), utkast, revidere, korrekturlese og redigere sine svar på denne challenge.The oppdraget lyde som følger: "Følgende skriftlig teksten markerer Day of Silence, en nasjonal ungdom handling designet for å øke bevisstheten til de spesifikke utfordringer homofile, lesbiske, biseksuelle og transpersoner. ... Les den tilhørende artikkelen og skrive et brev, artikkel, preken, forslag eller forespørsel som ett av følgende spillere i hendelsene beskrevet.
" Jeg leverte en liste med navnene på alle dem som ble intervjuet for artikkelen og deres forhold til hendelsene. Studentene ble bedt om å velge fra listen nøyaktig hvem sitt publikum skulle være. Listen inkluderte noen mennesker ikke intervjuet i artikkelen som har engasjement er underforstått, for eksempel foreldrene til Lawrence og gutten påstås å ha drept him.All dette gjorde jeg i stillhet i hver klasse, de klassene med de motvillige lesere og forfattere som vel som en fylt med avanserte plassering lærde. På bordet var mine grunner for ikke å snakke om den dagen.
Jeg forberedt på forhånd en handout med alle instruksjoner. De elevene som var å observere dagen var tause; andre var ikke. Når et spørsmål eller bekymring oppsto, ble all kommunikasjon fra meg gjort i pen.In sine svar til oppdraget, uttrykte noen elever voldshandl