deltakelse, viser gleden disse ungdoms leserne finne i LGBT-tema YA literature.Pleasure er også en viktig faktor i å bestemme hvordan tekster er brukt. Bruke tekster primært for didaktiske formål kan ødelegge gleden av å lese selv den mest underholdende arbeid. I kontrast, kan bevisst foregrounding glede forbedre opplevelsen av å lese og diskutere enda en middelmådig tekst. For eksempel, de unge i boken diskusjonsgruppen så nøt Wallaces Erik og Isabelle: Freshman Year at Forest høy at de valgte sin oppfølger til følgende møtet
.
