Behovet for Educational Informasjonsteknologi For Education Management of Mathayomsuksa skoleledere Under tilsyn av general Divisi

Behovet for Educational Informasjonsteknologi for Education Management of Mathayomsuksa skoleledere under oppsyn av general Divisi

Forfatter: Mr. Somjedh Rattanasuwon Grad: Master of Education Department: Utdanningsadministrasjonen Akademisk År: 2002 Avhandling Advisors: Førsteamanuensis dr Pong Horadal styreleder Assistant Professor Dr.

Suchart Leehakol Medlem høgskolelektor Naree Chitruksa Medlemsanmeldelser

Formålet med dette prosjektet var å studere 'behov og å sammenligne behov for pedagogisk informasjonsteknologi for skolens ledelse, i henhold til størrelsen på skoler under tilsyn av general Division of Education Department i Chiangrai provinsen. Prøvene brukt i denne studien involverte 409 administratorer av store, mellomstore og små størrelser skoler.

Instrumentet som ble benyttet var et spørreskjema som tar sikte på å bestemme effektiviteten valideringen av et dataprogram som contrived resultatene av påliteligheten av 0,93. Dataene ble oppnådd ved anvendelse av selv oppsamlet teknikk. Alle data er analysert ved hjelp av SPSS for Windows-program.

administratorer skolen behov for pedagogisk informasjonsteknologi for forvaltning viser at den høyeste prioritet behov for hver skole maskinvare som personlige datamaskiner og internett.

Den andre i betydning er programvaren som inkluderer Microsoft Word (Word-prosessor) og personell som er ansvarlig for vedlikehold og kontroll av PCer.

Sammenligningen behov for pedagogisk informasjonsteknologi for skolens ledelse av administratorer skolen i henhold til størrelsen skolen, indikerte at små dimensjoner administratorer skolen sammenlignet med store store administratorer skole og liten størrelse administratorer skolen sammenlignet med mellomstore administratorer skolen var annerledes og hadde et signifikansnivå på 0,01 sikret studie viser at mellom mellom store administratorer skolen sammenlignet med largesized administratorer skolen hadde forskjellen i kravet om pedagogisk informasjonsteknologi for skolens ledelse, men hadde ikke nivået av betydning.

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Formålet med dette prosjektet var å studere 'behov og å sammenligne behov for pedagogisk informasjonsteknologi for skolens ledelse, i henhold til størrelsen på skolene under tilsyn av general Division of Education Department i Chiangrai provinsen. Prøvene brukt i denne studien involverte 409 administratorer av store, m