Husk, "En av disse tingene er ikke som de andre, og en av disse tingene er bare ikke det samme?" Suksessen til Sesame Street i undervisning preschoolers og forberede dem for skolen var tydelig; altfor opplagt til læreplanen lederne av den tiden. Nøklene var repetisjon og innlemme læremateriell inn låter barna loved.And er ikke dette akkurat det samme mektig kraft, 50 år senere, bringer som rap musikk til bordet? Uten repetisjon, ville rap ikke være rap.
Så alt vi trenger å gjøre er å legge ut våre læringsmål, skrive ord som drivstoff disse målene, og svarer ordene med hip-hop beat og vi glir inn i hjemmet plate! "Rap er en handling ord. Clap er en handling ord. En handling ordet isa verb. Så når jeg sier jeg er 'bout til rap, du sier at det er et verb, andwhen du gjøre hendene klappe, vil jeg si det er en verb." Mr. DueySome av elevene mine kjenner meg som The Grandma Bad Rap.
Jeg skriver min egen rap og synge den i klassen og elevene LOL som er stor fordi vi bare koblet til, og mens de ler jeg tar gigantiske skritt over en bro, så jeg er nær nok til å ta på dem. For mer enn 35 år nå har jeg vært et klasserom lærer, administrator, rådgiver, coach, professor i lærerutdanningen, og konsulent. Men i dag jeg tar mer stolthet i å være en dårlig Rapper.As vi måler suksessen No Child Left Behind vi må ikke bare bry oss med hvor mange som er igjen, men som er igjen, og hvorfor.
Men er det virkelig barna som er igjen bak? For dagens generasjon de som ikke omfavne pedagogisk hip-hop er virkelig de som er igjen; ikke barna. Vi burde ha tilpasset hip-hop i læreplanen vår i går, men det er fortsatt tid og fortsatt mulighet. Og til slutt på en dum kommentar, når du legger 'e' for utdanning for å "hoppe" vi sitter igjen med håp! Anmeldelser