Fjernundervisning kan defineres som prosessen med å bli undervist av en institusjon uten å være til stede på skolen eller høyskole i person. Dette innebærer derfor muligheten for etterbehandling din utdanning uten kontakt minst i person av medlemmene i staben eller med andre studenter. Dette vanligvis oppnås ved bruk av forelesningsnotater som sendes til elevene, eller CD-er og DVD-er av forelesninger og veiledningsøkter, og ved bruk av TV og radio sendinger eller mer comonly i dag ved bruk av internett.
Hvorfor skulle noen ønske å få utdannet ved fjernundervisning? Fjernundervisning læring ble utviklet for å imøtekomme for studentene som var i avsidesliggende områder og i andre land som ellers ikke har penger, tid eller permanent forskyvning til en campus kan utgjøre et problem for dem som på grunn av sine omstendigheter . I dag, selv om dette er fortsatt sant, er det flere mennesker velger denne metoden for å fremme tyven karrierer for bekvemmeligheten det tilbyr. For eksempel bo hjemme mødre kunne ta kurs som ville bedre tyven karrierer når barna er vokst.
De ville ha fått verdifulle sertifiseringer og kunnskap til å intergrate dem lønnsomt i en stilling. Videre folk som allerede arbeider, men som ønsker å endre tyven karrierer kunne bruke deres fritid til å forberede seg på den nye posisjonen ved fjernundervisning.
Fjernundervisning kan bli sett på som et middel blant annet for å oppnå en slutt. Aktivering av kompetanse i et bestemt område eller en kvalifisering. Læreplanen er vanligvis thesame som i andre skoler og elevene må lære fra samme kilde, og ta samme eksamen som studentene på campus.
Dette er fordi en de fleste skoler forlenge deres student basen ved å gjøre tyven kurs availlble å distansere elever. Dette betyr derfor at de ulike studentpopulasjoner få gitt de samme materialene. Men dette betyr ikke at skoler som er fullstendig dedikert til å imøtekomme for avstand elever kan bli oversett. Hvis tyven læreplaner er standard, og oppfyller kravene i bransjen, da de er gyldige også.
Hva gjør fjernundervisning interessant er det faktum at studenten kan ordne tyven studier rundt andre forpliktelser, spesielt for dem som allerede har travle timeplaner som involverer jobb og familie. Studenten er i stand til å fullføre sin utdanning uten å måtte ofre jobb eller kvalitetstid med familien.
Drive, viljen til å gjøre mer og oppnå mer i livet er absolutt nødvendige ingredienser til suksess i alle typer bestrebelse