Det er ingenting som viser fjerde , 5., og 6. Veihøvler hvordan å komponere sin egen musikk! Det gir dem en gang i sitt liv når de føler seg maktesløse. De er verken barn eller voksne, og de har ennå ikke funnet ut hva de er. Lær dem å kanalisere sin "angst" i musikken og tekstene de kan deretter dele med de andre elevene, og de har nå en kraftig, effektivt verktøy for kommunikasjon. (En av de morsomste musikalske numrene ble skrevet og fremført av to 5. trinn gutter. En sang kjærlighetssang mens den andre gitt rytme med raping! Det var ikke dårlig!) 4. - 6. Veihøvler vet, fra begynnelsen av året, de forbereder seg til en stor konsert med High School kor. Denne glade frykt (adrenalin) holder dem motivert, selv gjennom tøffe flekker. Hver klasse, inkludert alle Barnehageklasser, vet de er "in training" for en forestilling. Det er den eneste måten å lære! Arbeide med studenter på en langsiktig basis gir dem muligheten til å oppleve prosesser fra begynnelse til slutt. Musikk blir sin egen belønning! Jeg kommer fra en lang rekke av lærere, og det er gledelig å vite at jeg lager en stor forskjell i disse barnas liv! Jeg hadde en spesiell lærer i 8. klasse som forandret mitt selvoppfatning fra negativ til positiv. Hun var ikke blind for mine feil, men valgte i stedet å "fremheve det positive. " Jeg husker Margaret Oliphant hver dag i mitt liv. Hun var læreren som elsket meg. (c) 2009 april Lorier Anmeldelser
TV - Take Action For Your Children