Er barnet ditt å ha atferdsproblemer på

If School? Du har problemer med ditt barns oppførsel på skolen, kan du noen ganger være på et tap på hva du skal gjøre med det. Tross alt hva kan du gjøre på avstand hvis du ikke er i klassen? Det er viktig at læreren vet å bruke effektive strategier for å håndtere atferd i klassen, men du har makt til å gjøre en forskjell hvis du jobber med læreren. En lærer kan ikke enkelt ut ett barn å gi spesiell oppmerksomhet eller belønning så det er her du kommer inn. Selv om du ikke kan gjøre et bidrag i klassen du kan gjøre en stor forskjell ved å gjøre visse ting når de er hjemme.

disse prinsippene er ideelle for alle aldersgrupper av barn bare, men dette eksemplet er rettet mot yngre barn, og du kan tilpasse den til å passe barnet ditt s age.If for eksempel læreren sier til deg, din lille Charlie wont høre på et ord jeg sier og er alltid skyve de andre barna, dette er hva jeg foreslår at du do.1 Gjør en avtale for å se ditt barns lærer i privat uten barnet ditt på en gjensidig praktisk time.2. Når du ser læreren spør dem hva de ser problemet som. Kan si sin Charlie wont lytte og skyver den andre children.3.

Spør læreren å arbeide på ett problem om gangen med deg, kan du gjerne spørre henne hvilken. Lar bruk Lytte til teacher.4. Fortelle læreren at du vil gi Charlie noen regler om å lytte når læreren snakker, og at du vil vise ham hvordan du gjør dette når han er hjemme, ved å ta svinger når andre snakker og venter på dem til slutt, og oppmuntre hime til lytte til deg.5. Spør læreren å fortelle deg hver dag hvordan han har fått på, particularily eventuelle forbedringer uansett hvor liten. Husk å spørre læreren etter den beste måten å gjøre dette på.

Hun kan bruke et hjem skole dagbok eller si at du kan se henne på slutten av klassen på bestemte dager eller daily.6. Spør læreren om det er noe annet som de ønsker du å gjøre? 7. Etter møtet snakke med barnet og forklare noen regler om å lytte i klassen, gjør dette positive og påpeke noe som de har det bra, slik som læreren sier at du er veldig flink til å tegne. Du kan si at læreren ønsker du å sitte og lytte litt mer, og hvor stor ville det være å vise læreren hvor flink du er til å sitte og listening.8.

Bruke noen form for ros og belønningssystem for å oppmuntre til dette god oppførsel, dvs. klistremerke diagrammer. Når du får en positiv respons fra læreren at barnet ditt har lyttet mer, kan du gi masse verbal ros og kanskje en belønning for eksempel en tur til parken på vei hjem eller et klistremerke for å vise