Klasseromsundervisning Reigns Supreme. . . For nå

kke å si at teknologi-assistert læring har ikke fått fotfeste. Klasseromsbasert ILT er fortsatt det beste valget, men lærende organisasjoner fortsetter å øke støtten læring som omfatter teknologi og reduserer vekt på i-person, stedsbasert læring. "Hvis vi skulle se nærmere på en krystallkule, vil vi se flere selskaper til slutt vil migrere til ikke-klasserom basert treningsmetoder, rett og slett fordi den teknologiske utviklingen krever det," sa Lahoud. "Det er uunngåelig.

" Et flertall av BIB medlemmer i undersøkelsen nevnt planla de å øke sin bruk av asynkron e-læring (59 prosent), mens den største forventede nedgangen i klasserom-basert ILT (36 prosent). De ga også uttrykk for en generell interesse i å øke asynkron e-læring, primært på grunn av sin oppfattes effektivitet (21 prosent), kostnader (27 prosent) og brukervennlighet (26 prosent).

Respondentene har også bemerket at klasseromsbasert ILT etter hvert kan ta en toll på ressurser, som å ansette en instruktør og opprettholde klasserommet plass, sammen med materialer for å implementere denne metodikken, er dyrt, tidkrevende bestrebelser. Så mens klasserommet enerådende for nå, stadig skiftende teknologiske fremskritt vil fortsatte å gjøre andre leveringsmåter mer praktisk - og kanskje mer populært med tiden.