Som et verktøy for å undervise litteratur av Internet.

er tempo og timing og dybden av kunnskap innhentet i samsvar med deres personlige behov og potensial. Internet tilbyr fleksibilitet og hastighet i utvidelse og oppdatering av materialet i litteraturen. Internett krever ikke noe spesielt utstyr bare en datamaskin med multimediefunksjoner, modem og Internett-tilkobling.

Internett læring har evnen til å beholde noen av de mest nyttige læringsprosess for klassiske studier, for eksempel samarbeid og kommunikasjon mellom student og lærer, oppgaver og øvelser, og derfor samspillet mellom elevene, bruk av Internett som et læringssystem litteraturen ikke engang krever tilstedeværelse av en lærer i løpet av læringsprosessen. Studenter kan få all den informasjonen selv, noe som vil forbedre elevenes internett om emnet.

Hva er denne fascinasjonen blant studenter og lærere med Internett-teknologi? Hvorfor skulle de ignorerer alle andre ressurser som bøker og trykksaker, som er tilgjengelig for dem er fast bestemt på å finne dokumenter på Internett? Nyere studier viser tydelig at elevene bruker Internett-kanaler for effektiv læringsprosess og for å få oppdatert informasjon. Mens studenter kan bli teknologisk avanserte, men de er mangelfull når det gjelder å utvikle forskning ferdigheter og strategier og Internet Information dommer.

Slik at studenter i ord bør også bli undervist av tradisjonelle metoder for læring i tillegg til Internett. Internett er en global samtale for de fleste studenter. Vi (USA) har blitt stadig mer avhengig av våre daglige rutiner og aktiviteter. Vi handler, sende e-post, lese nyheter, søke etter filmanmeldelser, etc. på Internett. Vi er avhengige av denne teknologien, fordi vi vet, og vi sa at "det", Internett har gjort livet mye enklere.

Vi bruker også lignende teknologi i klasserommet, et læremiddel, fordi vi er sikre på, og vet at bruk av personlige datamaskiner og har tilgang til Internett er den beste og mest effektive måten å utdanne studentene slik at de kan være akkurat den muligheten og sjansen til å nå sitt potensial og nå sine mål. Internett-teknologi vil fortsette å ha en global appell for studenter i alle aldre og alle nivåer. Vi bruker internett mer for kommunikasjon og kommersielle formål. Vi må lære den nyeste teknologien med ferdighetene til våre studenter slik at de også kan brukes.

Vi må også lære strategier for kritisk analyse for å kunne skille mellom kilder til skygge og tillit. Det er en ferdighet som må nøye undervist som vi lærer lesing, regning og litteratur. Men vi kan