Mathemagic (Bidar dager)
Det var Bidar, 1983 på GND Engineering college i første året. Vi måtte tråkke 5kms fra vandrerhjemmet til nå college så det var ingen hostel nær høgskolen. Den matte periode var veldig interessant fordi vi hadde en veldig god og effektiv lærer, Mr BS Janthe som hadde eksepsjonell pedagogiske ferdigheter i bygget i ham og var en perle av en person som har ikke gitt noen tvil avklares på slutten av foredraget som gjorde det lettere for alle å fordøye innholdet i vår matematikk bok om 'Higher Engineering Mathematics "av BS Grewal supplert med hans notater som hans notater tatt vare på alt.
Han hadde bare én barriere: Språket. Han var en Kannadigas og visste bare Kannada og ingen hindi eller Punjabi som var språket som alle samtalen brukes til å finne sted mesteparten av tiden. Den eneste lingua franca dermed igjen var engelsk der han var i stand til å administrere, men var ikke i stand til å gjøre riktig bruk av grammatikk som et resultat blandet de riktige ordene med feil situasjoner, men hvis tanken på logisk av lytteren ville formidle den riktige betydningen av hva han ville si.
Han hadde en mer vane; han har aldri likt å bli forstyrret i mellom hans foredrag og forventes alle å stille ham et spørsmål på slutten av klasse.Eierne sjansene for å stille de spørsmålene var imidlertid fjern som regel alles sinn ville være klart etter den tid hans foredrag ferdig som han også kjente godt. Hvis noen student fortsatt avklares tvil det generelt ment at han er bare å be for moro skyld eller for å få betydning i klassen til å imponere læreren.
Det var en ettermiddag klasse når vi måtte komme tilbake etter lunsj reiser 5 km på våre pedal sykler.
Setene var full som det var en viktig klasse gjøres enkelt ved ham, slik at ingen savnet det ellers ville bli stanger hodet i natt på Grewal boken. Han lærte multiplikasjon av imaginære tall.
"The Zhad Zhad konjugerte gir denne verdien" som han uttalte den konjugerte funksjon og tok ut sin verdi behandling problemet. Deretter så han på klassen for det kan skyte noen spørsmål for å avklare sin tvil om det. Ingen talte noe som løsningen var krystallklart ved slutten av foredrag som vanlig.
En av studenten, Amandeep men fikk opp å avklare hans sinn og sa, etter
"Sir hvis du kunne fortelle hva som menes med imaginære tall igjen?"
"Jeg har allerede fortalt deg noe tall som kan skrives i form av a + ib kalles imaginære ved starten av foredraget så hvorfor spør nå