Han vil vise at han forstår boken, også ved å imitere en handling eller en gest fra historien. Han kan også imitere lesing for ham, ved å peke på sidene og prate stille til seg selv. Han vil også gjøre skriblerier som er hovedsakelig ikke sensical, annet enn at han kan begynne å bygge opp et mønster av linjer over en side, etterligne linjer med tekst.
Til tross for at det foreligger en rekke Early Childhood Education ( ECCE India) kurs tilgjengelig i India og i utlandet, er det et konstant behov for Early Childhood Education (ECCE) Kurs som har global verdi, som lå mer fokus og vekt på kvalitet og helhetlig lærerutdanning. Vidhyanidhi Education Society (VES), en anerkjent Govt. Regd. Early Childhood Education Institute i India etter Societies '; Registration Act, 1860 og Public Trust Act, 1950, henvender seg til en rekke lærerutdanning courses.
The Early Childhood Education (ECCE) Program tilbys av Vidhyanidhi Education Society (VES India) har kimen i et kvalitetstrening som er par excellence, og har fulle potensial til å gjøre en verden -klassen lærer ut av deg, som vil være i stand til å møte dagens trender og krav. ECCE i India Konseptet med førskolelærerutdanning (India) Kurset legger vekt ikke bare på den teoretiske del av læringen, men også på den praktiske siden av det. Innholdet av ECCE (India) Kurset legger vekt på aspekter av barnepsykologi, barne vekst og utvikling, barnets helse og ernæring etc.
En innovativ funksjon i Early Childhood Care & Education kurs (ECCE India) er at traineene som har gjennomgått lærerutdanningen er gitt tilstrekkelig eksponering i teknikker for barnepass og ledelse, organisering barnevernstjenester og barns sikkerhet /førstehjelp. Innholdet i Early Childhood Education (India) Kurset fungerer som en omfattende guide i praktiske aspekter ved lærerutdanningen som kreativitet utvikling (kunst, håndverk, leire molding etc), språklig utvikling (rim, sanger, hist