I den oppfatning av David og Grahame jeg Feletti Bound (1997: 37) "problembasert læring er en oppfatning av kunnskap, forståelse og utdanning dypt forskjellig fra den mer vanlige oppfatningen underliggende motivet basert læring ". Basert på den oppfatning av problembasert læring er en oversikt over kunnskap, forståelse og læring er svært forskjellig fra lærings gjenstand basert learning.
According å Bundet og Feletti (Barbara, 2001: 6) "Det grunnleggende prinsippet støtter konseptet med PBL er eldre enn formell utdanning selv; læring er initiert av en poserte problem, spørring, eller puslespill som eleven ønsker å løse ". Bundet mening hvis oversatt betyr at de grunnleggende prinsippene som støtter konseptet med PBL er eldre enn formell utdanning selv. Læring er initiert av problemer, spørsmål eller spill puzel som vil bli gjennomført av elever themselves.PBL metoden er en del av kontekstuell læring der læreren gir et problem som skal løses av studentene.
Eller med andre ord læring basert på problemer som er relevante for det materialet som studeres. Læreren forklarer hensikten med de nødvendige logistikk, motivere elevene til aktivt å engasjere den valgte problemløsning, hjelpe elevene lære å definere og organisere oppgaver knyttet til issue.After at lærerne oppmuntrer elevene til å samle inn den nødvendige informasjonen, utføre eksperimenter for å få en forklaring og problemløsning. Hjelpe elevene i å planlegge og forberede den passende arbeid som rapporter, modeller og dele oppgaven med en friend.
the neste aktivitet for å evaluere resultatene av å lære om det materialet som har blitt studert /spurte på gruppepresentasjonen work.According Nurhadi (2004: 100) "problembasert læring (problembasert læring) er en læringsmodell som bruker reelle problemer som en kontekst for elevene å lære om kritisk tenkning og problemløsning ferdigheter, samt å tilegne seg grunnleggende kunnskaper og begreper i emnet ".
Definisjon av problembasert læring er en prosess for læring ved å bruke virkelige verden eller ta opp saker som mat for tanken for elevene i å løse problemer for å få kunnskap om et emne matter.Meanwhile, hovedtrekkene i problembasert læring omfatter innlevering av spørsmål eller problemer, og produsere arbeid og demonstration.Albion og Gibson uttrykte sin mening om metoder for PBL og dens rolle er som følger. "Problembasert læring har vært brukt til opplæring fagfolk i ulike områder som medisin, ingeniørfag, jus og business .
Dens