Som et innlegg videregående pedagog, jeg har lagt merke til noen urovekkende trender oppstår i studenter de siste årene. Det er en vanlig klage at "elevene ankommer college mindre forberedt enn før". Mens mange mennesker ville begrense denne uforberedthet strengt faglige spørsmål, føler jeg at problemet går mye lenger enn det. Mange av disse studentene er mindre forberedt for livet enn før.
Dette er en generasjon som har vokst opp på teknologi. Ikke misforstå, jeg elsker teknologi. Jeg liker bekvemmeligheten av det.
Jeg liker muligheten til å få til å velge hvor hardt jeg må tenke. Der er imidlertid lå problemet. Jeg, i motsetning til den yngre generasjon, skjønner at det er et valg. Kanskje nå ville være et godt tidspunkt å påpeke-lest du får inntrykk av noe rynkete, curmudgeonly, gammel dinosaur-som på min neste bursdag min kronometer vil bare lese 33. Mine "gode gamle dager" var på 1980-tallet og 1990-tallet ... ikke akkurat gammel historie. Jeg fortsatt levende huske å være student, og kan trygt si at vi var ingenting som dette.
Når jeg sier "vi", er jeg selvfølgelig bare henvise til flertallet av studentene "tilbake i min dag". Det har alltid vært håpløs og hjelpeløs, men jeg er redd for at epidemien sprer seg i lysets hastighet. Fordi jeg er nyttig av natur, vil jeg gi et eksempel for å illustrere mitt poeng. En student har blitt bedt om å undersøke noe (temaet er egentlig ikke så viktig). Natten før prosjektet skyldes lynnedslag campus server. Ingen internett. Flash frem til klassen tid neste dag.
Lærer: Hvor er ditt forskningsprosjekt
Student: Jeg kunne ikke gjøre det
Lærer:.
Hva mener du? Du har hatt god tid til å jobbe med det
Student:. Vel, internett på campus var ned i går kveld så jeg ikke kunne gjøre det
Lærer:. Du gjorde ikke HAR å bruke internett til å gjøre denne forskningen ...
Student: Hvordan ellers skulle jeg gjøre det
Lærer:?. Jeg vet at det finnes bøker i biblioteket på dette emnet
Student: bøker? Du har aldri fortalt oss at vi måtte bruke bøker.
Jeg trodde vi kunne bruke internett!
Det er mange saker som finnes i det foregående scenario, men jeg føler at det mest problematisk er den totale mangel på kritisk tenkning /problemløsning ferdigheter. Det virker som om college alderen amerikansk ungdom har nådd et punkt der hver oppgave (uavhengig av hvor enkelt det kan virke) må brytes ned i små, enkle å utføre trinnene eller når det