Den nylige beslutning av noen av universitetene i staten å innføre tverrfaglige kurs har å bli verdsatt. Dette er et nødvendig steg for å formidle samfunns kunnskap til elevene fra vitenskap bekker. Det har vært en klage som student fra disse bekkene mangler forståelse av sosio-politiske spørsmål. Jeg har sett mange av mine venner fra vitenskap, ingeniørbakgrunn, som knapt kan undersatnd grunnleggende systemet som politikk, økonomi, budsjett, inflasjon osv på grunn av deres out-sided utdanning. Jeg setter pris på unversities for denne historiske skritt.
I en verden av konkurranse og globalisering ingeniører er forventet å være proaktiv og kunnskapsrik. Mer over survivng i dagens marked egentlig krever en global profesjonell som kan forestille seg og forstå verdenssituasjonen.
Utdanning er til for inbibing en følelse av realisering og proporsjoner. Innføring av interdiscipilinary kurs i ingeniørfag vil hjelpe elevene til å kombinere sine ambisjoner og deres forventning om familie og samfunn. Det forhindrer en teknologisk person til å bli mer materialistiske og veilede ham eller henne til å være en technocrat med en sosial outlook.
Teknisk utdannelse alene gir et inntrykk av at den enkelte vet alt og etterlater ikke rom for forbedring.
Når dette er gjort, vil studentene ikke bare være dyktige fagfolk med teknisk kunnskap, men også skjermet med kunnskap i atferds, pscycological aspekter og ferdigheter i ledelse.
Tverrfaglige kurs er viktig for hver student, kan Student nytte mye ved å lære og diskutere problemstillinger i historie, kultur og økonomi.
Disse kursene vil illustrere hvordan kunnskap kan være systematisk og vellykket anvendt på komplekse problemer både i og utenfor arbeidsplassen