Barn er betydelig mer sannsynlig å utmerke seg i skolen og i livet når de har gode organisatoriske evner. Dette gjelder særlig for autistiske barn. Læring organisatoriske ferdigheter bidrar til å utvikle andre ting som konsentrasjon, fokus og motoriske ferdigheter. Hjelpe barn på autismespekteret lære å være organisert kan være mer utfordrende fordi de blir lett distrahert, krever visuelle signaler og ofte har begrenset motoriske ferdigheter.
Autistiske barn er vanligvis visuelle elever, noe som betyr at de generelt lære og presterer bedre når det følger med visuelle instruksjoner og ledetekster. Nedenfor er fire tips om hvordan du kan hjelpe barnet ditt bli organisert, utvikle ferdigheter og lage jevne overganger mellom aktiviteter ved hjelp av visuelle instruksjoner og ber.
Disse organisasjon tipsene kan måtte justeres avhengig av barnets alder og evner. Du kan bruke disse tipsene som en guide.
# 1 Lag en lett-å-bruke og vedlikeholde bin system for ditt barns forsyninger og leker.
Separer typer leker og utstyr i individuelle binger. Ta bilder av hver type leketøy eller forsyning som finnes og tape fotografiet til forsiden av hvert tilsvarende bin.
For eksempel: Plasser et bilde av Lego er til barnets bin som inneholder Lego-tallet. Gjør det samme med markører, plysj leker, fargestifter, og så videre. Selv om brettene er klare (transparent), vil det være lettere for barnet å være organisert hvis han /hun har et visuelt signal om hvor deres leker eller forsyninger tilhører. Velg binger med lett å fjerne lokk eller ingen lokkene.
# 2 Vise barnas leker, forsyninger og klær. Det er lettere for alle barn, særlig autistiske barn, for å holde orden og funksjon hvis de kan se sine eiendeler. Skuffer ikke vanligvis fungerer godt for barn på autismespekteret. Hvis du må bruke skuffer, tape et bilde på forsiden av hver skuff som tilsvarer det som er holdt i skuffen. Hvis det er mulig ikke kombinere elementer i en skuff. Henge så mange av sine klær som mulig eller kaste dem og plassere dem på hyller, fortrinnsvis i cubbies. Plasser jeans i ett cubby, gensere i en annen, og så videre.
Sokker, undertøy og pyjamas er best plassert i gjennomsiktige binger med fotografier tapet til forsiden.
# 3 Sett opp daglige rutiner og holde seg til dem så mye du kan. Lage og følge vanlige daglige rutiner kan gjøre overgangen fra én aktivitet til en annen mindre opprivende for barnet ditt. Barn på autismespekteret ofte trives