En ting jeg har alltid hatet er powerpoint presentasjoner; konseptet er fine, men mange bruker det galt. La meg spørre deg dette: Hvis du skulle gjøre en "ekte" presentasjon (Presentasjon bord, notater, etc ...) Vil du lese fra presentasjonen bord? Selvfølgelig ikke! Gjør du det er kjedelig å lytterne ("jeg kan lese meg selv") og det er også uhøflig (Du trenger egentlig ikke se på publikum, og derfor trenger du ikke koble).
De fleste vil ende opp med å lage en notater ark (eller indeks notater) som bare de kan se, og at de leser av av bare når de ikke kan huske hva som kommer etterpå. Ideelt sett bør du huske hva du sier og bruke brettet som bevis, backup, oppsummeringer .... Dette er den samme for Powerpoint. Jeg hadde denne læreren som leser powerpoint presentasjoner ordrett for hans "leksjoner". Kanskje det er derfor de fleste av oss endte opp sover eller på cloud nine etter noen korte minutter.
Det faktum at han leser mye saktere enn jeg gjorde, og han gjentok seg særlig forverret meg: jeg kunne lese det raskere. Jada, han satt grafer på der. Men det endrer ikke det faktum at alt han sa var nøyaktig på powerpoint. ! Det er ikke hvordan du bruker den for en vellykket presentasjon Dette er hvordan: 1. Tittelen på hvert bilde skal gjenspeile den seksjonen du skal snakke om 2. de eneste kulene kan inneholde eksempler, en oppsummering av hva du skal si , søkeord folk trenger å ta hensyn til, grafer som du kan referere til, men ikke fokusere utelukkende på. 3.
Det eneste du bør lese av fra presentasjonen er tittelen på hvert lysbilde. Som vil tillate deg og lytteren å vite delen, men du trenger ikke lese resten av slide det er ment for å støtte informasjon. En interessert lytteren vil lese det selv /henne selv. En lytter vil også være mer interessert hvis du gir øyekontakt og justere din tale til noen kommentarer og spørsmål de kan gjøre som du snakker. 4. Hvis presentasjonen er lengre enn 20 minutter, ta en kort pause hvert 20.
minutt til å vurdere hva du nettopp har sagt, svare på spørsmål, gi oss personlig tilbakemelding, og la oss til slutt å skrive ned notater. Bare tenk på kunstlærer fra Mona Lisa Smile (filmen). Hun bruker lysbilde hele tiden, men det er ikke kjedelig å høre på henne fordi lysbildet er bare base lag av leksjonen. Den faktiske kontraster og meninger hun gir, gir hun seg, mens på samme tid ber for student-inngang.
Jeg vet at hun ikke bruker powerpoint (det ikke eksisterte på 50-tallet), men teknikken med å holde lytterne våken ikk