Vi har også i vårt land hva er generelt en høyt respektert regjering dokument kalt, Uavhengighetserklæringen, som gir oss unalienable rettigheter som retten til liv, frihet, og Jakten på lykke. Jeg kan ikke forestille seg en person blir veldig glad eller å leve et fullverdig liv når de ikke kan få helsehjelp til å betale for astma medisiner de trenger for en sykdom som er forårsaket av urent luft på grunn av forurensning.
Jeg kan heller ikke forestille meg at regjeringen beskytter deres rett til liv, eller jakten på lykke, det er heller det offentlige tillit blir servert ordentlig hvis forurensningen kommer uregulert eller blir tillatt i det hele tatt.
Når man snakker om fremtidige generasjoner er det ofte lurt på hvor mange generasjoner inn i fremtiden er vi egentlig snakker om? Dette spørsmålet, jeg av grov tror er en gyldig og meget godt spørsmål for noen å spørre.
Jeg tror dette betyr i utgangspunktet at kommende generasjoner skal være mine barn, mine barnebarn og mine oldebarn, eller noen fremtidige generasjonen jeg kan tenkes å komme i kontakt med i min levetid. Dette er minst dekker tre generasjoner, og hvis disse generasjonene har de samme forpliktelser overfor fremtidige generasjoner da syklusen av å beskytte miljøet skal ha blitt holdt i gang.
Når vi har kunnskap om skader på miljø av mennesker som har en innvirkning på livet som varer i generasjoner lenger deretter tre ned linjen, vil jeg si vi har også en moralsk forpliktelse til å iverksette tiltak for å reparere disse skadene i interessene til disse fjernt fremtidige generasjoner. Disse trinnene vil bli overlevert gjennom mer umiddelbare fremtidige generasjoner som ville noen beskyttelse politikk, og dermed bidra til å opprett beskyttelse av fremtidige generasjoner og miljøet.
Utdanne folk om hva som skjer med og i verden er en flott måte å løse noen av våre problemer med miljøet. Mediene er et nyttig verktøy når det gjelder å få informasjon om miljøspørsmål ut til publikum. Reklame, filmer og TV-programmer kan alle innlemme informasjon om miljøproblemer og løsninger på disse problemene. De kan også brukes som verktøy for å lære teori og ideer om miljøløsninger og problemer. Også utdanne våre unge om miljøet og hvordan vi skal leve mer bærekraftige, miljøvennlige liv ville ha en stor innvirkning på å løse disse problemene.
Making klassifisert tilgjengelig i grunnskole undervise barna om miljøet og alle dets arbeidssystemer, og hvorfor det