Bokstavelige, tiltenkt, og formidles Betydning av Språk: del 2 av 2

For eksempel, hvis noen bemerkninger, '' Synes å være det regner litt, '' midt i en kraftig regn, vil dette være et brudd på maxim å være informativ slik bemerkning ville bli tolket som ironi eller sarkasme snarere enn som en ren beskrivelse av været. Spørsmålet "Kan du sende salt '' er neppe relevant som et spørsmål om evne, så det blir tolket som en forespørsel Tilsvarende er en uttalelse som." Min tante Sarah er en baby "er ikke sannsynlig å være bokstavelig sanne '; derfor til grunn at høyttaleren prøver å være sannferdig det tolkes metaforisk-tante Sarah oppfører childishly.

People også gå utover både bokstavelig og formidles betydningene av ytringene til å trekke slutninger om forhold som er relatert til en ytring. Hvis noen skulle si til deg: "Foretrekker glemte å lukke døren," du vil få langt mer informasjon enn det som finnes i bokstavelig tolkning av den setningen. For eksempel, ville du trolig sitte igjen med følgende forestillinger, blant annet: at Peter skulle eller ment å lukke døren; at Peter var i stand til å gjøre det; at døren var åpen på en gang; chatte noe uønsket kan ha skjedd eller skjedde fordi døren var igjen åpen; at de uønskede konsekvensene av Peters glemsel kan ha vært et ran, eller regn soaking gulvet, eller rømming av en kanarifugl, eller en hund, og så videre.

Og like viktig at du ville være å lære noe om Peters pålitelighet, samt selvsagt om talerens holdninger og følelser om stakkars gamle Peter. Når vi håndterer tale i meningsfulle måter, bringer vi å bære vår kunnskap om språk og verden, og, kanskje mest av alle våre forestillinger om oss selv og andre mennesker.

Det er nettopp dette karakteristisk for hverdagsspråk bruk som fikk George Bernard Shaw å tilby denne råd til en skuespiller venn:.. "Kom deg ut ordene som publikum kan gjette resten, de andre er nyttig bare for rytme '' (Shaw, 1985) .During...

denne navne og læring periode foreldre forberede veien for neste forhånd -. to-ord og tre-ord ytringer I tillegg til å snakke i korte setninger selv, vil foreldre ofte utvide et barns korte ytringer Hvis et barn sier "Milk, '. 'en forelder kan si "Does Tommy ønsker mer melk?" Dette svaret er basert på foreldrenes beste gjetning om barnets kommunikative hensikt. Dersom foreldrene har gjettet riktig, kan svaret tjene som modell for en utvidet ytring. Dersom foreldrene har gjettet feil, forteller svaret barnet at hans eller hennes ett ord ytring er utilstrekkelig og tvetydig.

I begge tilfeller kan barna få nytti