Det er to sider til hver historie. Om et emne, kan en diskusjon om begge sider bli presentert. Kvotering ble innført som et middel til rett forbi wrongs av fordommer og diskriminering, men kan sees som en form for omvendt diskriminering.
Over mange tiår tradisjonelle former for diskriminering som favoriserer de rike, de utdannede, hvite mennesker og menn har ført til en stor overrepresentasjon av disse personene ved universiteter og i yrker. Hundrevis av studier viser diskriminering av mennesker av fargen i ulike områder av hverdagen.
Kvotering ble etablert for å bekjempe rasediskriminering. For eksempel er de fleste jobbmuligheter hørt om gjennom uformelle nettverk. Siden resultatene av rasisme er segregerte samfunn, skoler og arbeidsplasser, etterlater dette folk av farge ut av loopen for mange arbeidsplasser, advance plassering muligheter, stipend og opplæringsprogrammer. Føderal lov krever utbredt og offentlig annonsering av slike muligheter, slik at alle mennesker har lik mulighet til å søke på disse stillingene.
(Kivel)
Det er et mandat som i å velge mellom kvalifiserte kandidater til en stilling stilling ansette preferanse bør være for en person av farge i motsetning til en hvit person. (Kivel) Dette er ikke rettende en tidligere feil, men å skape en ny feil. Diskriminering er galt uansett hvem som diskriminerer hvem. Søkere ved University of Michigan fikk en urettferdig fordel ved å motta tjue poeng av 100-50 mulig bare for å være en minoritet, mens hvite søkere ble vurdert utelukkende på testresultater.
(Scoggins) Mangfold er en fantastisk ting, men opprettholde det ved å la et mindretall en fordel over en hvit person er en urettferdighet i seg selv. (Scoggins) desegregation har også tillatt svarte mulighet til å delta tradisjonelt hvite skoler og har resultert i oppløsning av historisk svart høyskoler og universiteter. (Turner)
Iverksette tiltak for å avslutte rasisme er et ansvar for alle. Det finnes tusenvis av eksempler på situasjoner der folk som tidligere var ekskludert fra jobb eller utdanningsmuligheter, har fått tilgang gjennom kvotering.
(Kivel) Noen motstått kvotering i den tro at det ville føre til faglige standarder for å avslå. De var galt. I dag trettiåtte prosent av den samlede studentmassen, lærere og ansatte ved The University of California, San Francisco (UCSF) er minoriteter. Femti-fem prosent er kvinner. Faglig dyktighet ved UCSF har blomstret, ranking på eller nær toppen nasjonalt. (Rockwell)