Fjernundervisning er innmelding og studere med en akademisk etablering som gir undervisningsmateriell utarbeidet i en sekvensiell og logisk rekkefølge for studie av elever på egenhånd. Det er ocassionally kjent som "Distance Learning" i tillegg. I sin enkleste ordforråd, betyr det at å få en grad på nettet. Det er et veldig fleksibelt valg for studenter som er opptatt i andre prosjekter eller som ønsker å spare penger ved å få ned utdanning utgifter. Mange arbeider voksne har andre familie og profesjonelle responsibilites som forsinker deres kommer tilbake til universitetet.
Fjernundervisning er delt inn i to forskjellige klasser, asynkron og synkron. Synkron undervisning krever at alle studenter deltar på samme tid. Metoden for levering er generelt interaktivt og inneholder telecourses, telekonferanse, webkonferanser, og internett chatting. Denne modusen for fjernundervisning undervisningen er langt mindre allsidig enn asynkron fordi det krever at elevene skal være på nettet på et bestemt tidspunkt. Asynkron er langt mer fleksibel fordi denne modusen for instruksjon ikke trenger samtidig deltakelse av alle elever i klassen.
Disse modusene for undervisning gi studentene frihet til å samhandle med materialet og instruktør ved et punkt som kan være praktisk for dem. Men ,, det en ulempe er at studentene har ansvar for egen motivasjon i å få arbeidet utført. Flere eksempler på asynkron fjernundervisning bestå av on-line kurs, filmet kurs og brevkurs. Kvalitet fjernundervisningsinstitusjonene screene potensielle elever å garantere at bare de som kan ha nytte av kursene er registrert.
Mens det er pedagogiske forhold for noen pedagogiske fag, interesse og evner er de primære faktorene som fører til suksess i nesten alle fjernundervisning kurs. Fordi de leverer ulike utdanningsmuligheter, fjernundervisningsinstitusjonene prøver ikke å nekte en potensiell student sjansen til å lykkes i et kurs. På grunn av oppgraderinger i datateknologi og enkel tilgang til Internett, har online kurs fortsatte å vokse i popularitet og er for tiden den mest populære av alle de fjernundervisning formater.
Ifølge en rapport utgitt av Sloan Foundation, on-line programmer fortsetter å vokse med en hastighet på ti til 15 prosent hvert år. Med online programmer, studentene har en digital klasserom de kan få tilgang til 24 timer i døgnet, syv dager i uken. De vil typisk ha diskusjon på oppslagstavler, opplesninger, pluss oppgaver som må gjøres av en bestemt dag i uken. Det er en øke