Oppmuntrende Gode feil i engelsk klasser
Hvordan kan engelskspråklige lærere lage en streng, tolerant, og fokusert klasserom atmosfære?
En effektiv teknikk er oppmuntrende engelske studenter , spesielt ESL studenter, for å "gjøre gode feilene" som de utvider sitt ordforråd, eksperimentere med nye setningsstrukturer, og bruke engelsk mer i sitt daglige liv. En god feil, som jeg forklare på første kursdag, er en logisk feil som er fornuftig, men bare skjer for å være feil. For eksempel kan en ung gutt tror 2 + 2 = 22. Du kan se logikken, men svaret er galt.
Studenten trenger å vite at 2 + 2 = 4. Men du kan også erkjenne at "22? Er en god feil. Noen lærere kan vurdere denne feilen et system feil eller kategori forvirring.
Altfor mange ESL studenter, spesielt i land som tilber standardiserte eksamener, har skapt psykologiske barrierer for å eksperimentere på engelsk. Disse studentene ofte ønsker å unngå å gjøre noen feil, og foretrekker å tie i samtale klassen til å utvide sine verbale ferdigheter. ESL lærer, derfor har å direkte konfrontere denne trenden eller lært atferd. Du kan ikke lære å snakke et nytt språk uten å gjøre feil.
Så jeg oppfordrer engelske studenter, både i samtale og skriveopplæringen, for å gjøre gode feil. Ta sjanser. Prøv noe nytt. Strekk lærings muskler. Og gjøre gode feil . En god feil er også en feil som vi erkjenner og lære av og unngå å gjenta. En god feil er ikke en god feil hvis du har gjort det ti ganger før i en klasse eller på tidligere papirer. Studenter vanligvis forstår, slappe av litt , og fortsetter å eksperimentere litt mer i vår gal, forvirrende, og feilstavet engelsk.
Vårt mål, jeg noen ganger spøk på den første dagen, er å gjøre mange gode feil, lære av disse gode feilene, og gå videre til å lage nye, annerledes, og enda bedre gode feil. " Vi innser vanligvis dette målet i våre engelsk klasser!
Be om mer. Vite mer. Del more.Create Bevisende Conversations.Visit https://www.CompellingConversations.
com Anmeldelser