Jeg er en musikklærer. Jeg er en forelder. . Jeg må undervise i enten rolle
Jeg anser undervisning - faktisk, jeg kaller det "trening" - for å være et kall av høyeste orden. Og musikken er langt, mest effektive måten å nå alle barn fordi musikk er det mest effektive middel for kommunikasjon. En person kan være en musikalsk artist og stor utøver, men at betyr ikke at han (eller hun) er en "kommunikasjons artist. " En effektiv Music Teacher (eller foreldre) må ha den naturlige evne til å kommunisere på hennes elevenes nivåer! Fordi musikken når følelser så dypt, noen lærere i andre fag har mulighet til å nå sine studenter på en slik personlig nivå. Dessuten er musikk et universelt språk, transcendere alle kulturelle, språklige, sosioøkonomiske, rasistiske, og pedagogiske barriers.This er spesielt viktig for de yngre tospråklige barn. Musikk utjevner alle i klasserommet! Mens musikk beriker og forbedrer kulturer, i mitt sinn musikk er aldri musikk for musikkens sakeYes, er det viktig for ferier, representerer kulturer, og selv memorializes en persons liv etter at de forlater denne jord . Men musikken er hjernen øvelse! Det er styrke for utøverens selvoppfatning! Det er et redskap for mange andre typer læring! alene! læring av musikk gjør at barna til å utvikle sterke ferdigheter i andre disipliner. Musikk entydig forbedrer høyere hjernefunksjoner som kreves for matematikk, sjakk, vitenskap og teknikk Engasjement i et musikkpedagogisk program bedrer konsentrasjon og forlenger oppmerksomhet spenn!; Det forbedrer hukommelsen og oppbevaring; og det forbedrer mellommenneskelige ferdigheter og evner til å jobbe med andre i samarbeids måter. Min entusiasme sprer seg som ild i tørt gress, fengslende og elevene mine engasjerende, selv på barnehagenivå. Jeg er musiker, ja; Men, jeg har to spesialiserte ferdigheter: Jeg er en musikalsk artist og jeg er også en kommunikasjon artist. Jeg vet hvordan å komme gjennom til studenter, uansett hvordan deres hjerne fungerer! Og jeg vet hvordan å få dem glade og engasjerte. Til barna, kan jeg synes å være en munter, humoristisk, musikalsk "Mary Poppins". Men jeg er død alvorlig om å kommunisere med dem på deres egen nivå, gjennom sin individuell personlig kombinasjon av intelligenser. sensoriske læringskanaler og Disse barna lære om miljøet, matematikk, historie, musi
Hemmeligheter vellykkede lærere og foreldre, del 2