er en enkel, hevdvunnen måte å strukturere interaksjon. Roundtable
er en naturlig forlengelse -. hver elev i sin tur å skrive noe på en vanlig stykke papir
En annen struktur jeg hadde utviklet for forskningsformål flyttet naturlig inn i klasserommet.
I en eksperimentell oppgave å måle effekt på barns deltakelse, hadde jeg laget en regel at hver gang en student snakket, han /hun måtte gi avkall på en av et begrenset tilbud av tokens. Tilrettelagt for klasserommet arbeid teknikken fungerte bra for å utjevne deltakelse innenfor samarbeidslærings lag. Gitt en begrenset tilførsel av symboler, elevene tenke før du snakker, er mer klar over hvor mye de dominerer samtalen, delta mer likt, og fokusere sterkere på høyttaleren. Jeg ringte strategi Talking Chips
.
Google Forberedte seg til å konkurrere med Amazon på E-Commerce - Det blir spennende