*   >> Lese Utdanning Artikler >> education >> languages

En forfatter Leser Selektivt

En forfatter ofte starter sin karriere som en leser. Jeg anbefaler omfattende lesing til de unge som er i ferd med å begynne sin karriere som forfattere. Et avansert kurs i grammatikk er eksklusivt for de som ønsker å forfølge sin karriere som kritikere. En høy dose av vokabular gjør det mulig å bruke høystemt ord i sine komposisjoner. De har alle potensialer til å gjøre deg til en reformert forfatter, men ikke nødvendigvis en populær en. Blanding rik på litteraturverdi er ikke det samme som en med en høy grad av gjennomtrengning og popularitet.

For å oppnå større lesere de to siste egenskaper er avgjørende. Din bruk av ord og grammatiske vidd må ikke ødelegge enkelhet. Noen ganger svært lærde forfattere gjør dette fryktelig feil og dermed skape prosa så abstrakt til de vanlige lesere at hensikten ofte forblir uoppfylt.

En forenklede stil er altså det vi trenger. Som alle andre former for kunst skriving er også forbedret ved imitasjon. Helt fra begynnelsen av vår studie i litteratur hone vi vår kompetanse ved å bare imitere store forfattere. Det er der lesing kommer inn i bildet.

En vellykket forfatter er avhengig av omfattende lesing. I motsetning til regjeringen kontorist som bygger utelukkende på avisen for sine daglige doser av litteratur, må en forfatter ikke begrense seg i noen bestemt sjanger av litteratur. Det sies at hvis du ønsker å bli en forfatter unngå aviser. Dette er så sant. Avisene har blitt godt kjent for sine over-forenklede måte. En forfatter imidlertid må være selektiv i materialet han velger for lesing.

Han vet godt at han har gitt en endelig og korte liv, så det vil være en foolery kan forvente å lese alt som noensinne har blitt skrevet av menneskeheten. Forfatteren vite sine begrensninger vil bare fokusere på de materialer som vil tjene hans hensikt.

Jeg leste et par foredrag av en kjent grammarian og forfatter gjennom tidene. Til min overraskelse uttale, ca 90% av disse foredragene består av sarkasme og angrep på eksisterende systemspråk. Resten besto av bare noen vage forslag til et par ting som kan gjøres for å forbedre dette systemet.

Jeg var veldig skuffet på forfatterens tilnærming. Hvorfor skal vi bruke 90% av vår tid ved å lese om ting som vi allerede vet? Jeg var så lei av denne hyperkritiske og abstrakt tilnærming til forfatteren at jeg begynte å se for passeringer som sier noe mindre deprimerende for å muntre meg opp. Det er et behov for å være kritisk om et system, men er ikke behovet for en endel

Page   <<       [1] [2] [3] >>
Copyright © 2008 - 2016 Lese Utdanning Artikler,https://utdanning.nmjjxx.com All rights reserved.