I Storbritannia, et barn som ble feildiagnostisert som å ha ADHD ble funnet å være halvparten døve uten foreldre selv å være klar over det. De fører travle liv, og var ikke klar over at det barnet ble demonstrere var ikke et underskudd i kognitive ferdigheter i det hele tatt, men var rett og slett mangel på respons på grunn av andre fysiske problemer. Feildiagnostisert, ble hun tar medisiner for nesten et år før riktig diagnose ble gjort.
Det første spørsmålet en forelder bør spørre er hva andre tiltak kan iverksettes, og hvilke andre sykdommer barnet kan være lider av før vurderer det en åpen og lukket sak av ADHD.
Skole vurderinger.
Hvis et barn viser atferdsvansker i skolemiljøet, er det ikke uvanlig for foreldre å kreve en vurdering av deres barn . Disse tar form av tester som viser aldersnivået der barnet er i stand til å fungere, og er avgjørende for diagnosen ADHD.
Kanskje det er atferds grunner til at barnet ikke lærer, men ofte disse testene overraske foreldrene som opplever at de utdanningsnivåer er riktige for en alder av barnet sitt.
Testene viser om det er noe behov for pedagogisk hjelpe, og er en andre stopper av punkt for foreldre som har slått fast at det er et problem. Dette hjelper dem til å balansere at vanskeligheter og vurdere hva den gjør til barnets utdanning.
Social vurdering.
Mange barn har problemer med sitt samspill med andre. Dette er relatert til deres sosiale ferdigheter.
Selv om barnet ditt kan handle opp på noen måte, kan det være logisk grunn for at dette skal skje. Snakke med en barnepsykolog hjelper foreldre til å forstå behovene til sine barn, men det også hint mot problemer forelderen er kanskje ikke klar over.
Vi lever i en svært vanskelig verden der barn er sårbare. Hvis et barn fungerer ut, gjør de det for en grunn, og ofte disse grunnene er mer komplekse enn vi tror er mulig. Fra en utilbørlig touch fra en vo