Falling handlingen er gjort etter spenningen eller vendepunkt av en hendelse.; den fallende handlingen kan virke noe av en anti-klimaks, og det er den rekkefølgen av hendelser som følger klimaks og slutten på denouement. Dette er i motsetning til tilbakedannelsen som fører opp til plott høydepunkt. Det kan alltid bli funnet etter klimaks når den går ned til den når denouement.
dénouement refererer til hendelsene følgende klimaks av et drama eller roman hvor et slikt vedtak eller avklaring skjer.
Det er konklusjonen eller endelig oppløsning på en dramatisk eller fortelling plot. Denouement er også den resulterende utfallet fra hendelsene og problemer gjennom hele historien. Endelsen del av en historie er trist, glad, eventyrlysten, komisk eller tragisk.
Tema er forestillingen om at blir tydelig for leseren når han kommer til slutt en del av en historie. Det er et budskap, et vidt begrep eller moralen i en historie hvor selve meldingen indikerer liv, samfunn eller menneskets natur.
Det er den innsikten som er verdt oppbevaring og deling med dybdeanalyse i å analysere en meningsfull hendelse av en historie. Det kan også tas i betraktning som gjenstand for diskurs, diskusjon, meditasjon eller preparat som skal banked på en historie.
Synspunkt refererer til vinkelen som en historie blir fortalt. Det er posisjonen som fortelleren tar i historie eller et perspektiv som en høyttaler forteller en fortelling. Hver forfatter har en sjanger i apprising eller fortelle en historie. Han kan bruke sin karakter å forholde hendelsene eller han kan fortelle historien selv.
Den slags synspunkt er første person synspunkt, andre person synspunkt, tredje person synspunkt (begrenset, sentrale og allvitende).
Story tolkning er basert utelukkende på bokstavelig nivå, fortolkende nivå og evaluerende nivå. Det er lov å tolke noe som uttrykkes i en kunstnerisk historie ytelse fra noe denotative og fra noe metaforisk eller evaluerende. Den delen av en tekst vil bli hentet bokstavelig talt fra en bok, og vil bli tolket på den i henhold til implisitte standpunkter.
Symbolikk og allegorier, de to ordene har blitt brukt av lærerne som kunstnere siden begynnelsen av gangen. Symboler blir brukt for å representere abstrakt begrep i stedet for en bokstavelig betydning. De vil påpeke når det gjelder viktigheten av en test symbolsk og allegorien er noe som en sammenligning eller kontrast, mer på åndelige aspekter. Med andre ord, har d