auto penger society education holidays family home food health hobby tech style science sport travel
*   >> Lese Utdanning Artikler >> education >> languages

Praktisk fonologi for Business English Part 2

n veldig enkel idé å demonstrere og komme over til elever, og ett når den brukes til sitt egen tale vil ha en dramatisk effekt på deres presentasjoner. Her er hvordan du kan gjøre det:

Trinn 1

  • Etter at elevene har gjort en lytteforståelse oppgave, skrive en setning eller "klump" fra monolog på tavlen, og be elevene til å lytte igjen og mark som stavelser er stresset, og trekke disse på tavlen.

  • Påpek at i slike setninger, er det vanligvis en stresset stavelse som er sterkere enn de andre, og det er dette som bærer hovedintonasjonsmønsteret av uttrykket.

    Det er vanligvis den siste stresset stavelse i hver setning.

    Trinn 2

  • Gi dem en kopi av båndet manus, med ordene delt inn i "biter" eller tone enheter, slik som eksempel På neste side, og de lytter og markere intonasjonsmønstre

  • Som du gå over svarene, forklare regelen. ganske enkelt, hvis det er mer informasjon å følge, vår stemme stiger eller holder seg stabil, og hvis vi signaliserer slutten av en passasje av tale, faller vår stemme.


    Trinn 3

  • Elevene deretter skrive sine egne presentasjoner, og faktisk script ordene, enten for hele presentasjonen, eller for begynnelsen og slutten.

  • De deretter følge samme prosedyre som i trinn 2, men med sine egne skript ie. De første bryte opp scripts i "biter", markere hoved stress i hver enkelt, og til slutt bestemme om de ønsker intonasjon å stige eller falle.

    · Etter å øve et par ganger, kan de utføre! Kanskje du har lyst til video dem å gi sine presentasjoner, slik at de kan se hvor effektive de var.

    Merk hvert understreket stavelse ø hvis du tror intonasjon stiger eller holder seg stabil, og ö hvis du tror det faller.

    < p> Så for å oppsummere. /Du har forskjeller i kultur, /

    forskjeller i lederstiler, /forskjeller i

    tilnærming til teamarbeid /og i beslutningsprosesser

    < p> prosess. /Allianser mislykkes /når partene ikke har

    analysert disse forskjellene riktig. /Begge sider fortsette /

    i sine egne kjente måter /og i en veldig kort tid, /

    alliansen faller fra hverandre.

    /De har ikke klart å håndtere

    mangfold /Og nå på andre nøkkelbegrep -. /A

    vilje til forandring. /Hvorfor har du inngått denne

    allianse? /Hva vil faktisk holde alliansen sammen? /

    Hva er det du tror du kan dele? /Partners in

    allianser sjelden kommer med lik status. /

    Tilpasset fra Crowe, R. og Pickford, P. Market Lea

    Page   <<  [1] [2] [3] [4] >>

    • languages

    languages

    Copyright © 2008 - 2016 Lese Utdanning Artikler,https://utdanning.nmjjxx.com All rights reserved.