Mental Slavery ... ikke vite history

afrikanske amerikanere ikke kjenner sin historie.

opprør, selvmord, drap på theircaptors, er ukjent.

De aller fleste av African American gjorde ikke vet Amistaad til filmen.

Denne del av historien, som viste seg Africanswere ikke hjelpeløse fanger, er ikke den singularrebellion av afrikanere i den nye verden.

Det kan være det første den hvite verden bestemmer toexpose denne bit av historien

Amerikanerne kan sitere 'Dred Scott' decisionmade av deres Høyesterett;.

? hvor mange kjenner Amistaad kjennelsen

(høyesterett UNITED STATES40 USA 518 hørt under januar 1841 Term

finnes på: https://www.law.umkc.edu/faculty/projects/ftrials/amistad/AMI_SCT2.HTM)

hvor argumentene til John Quincy Adams;

(https://www.law.umkc.edu/faculty/projects/ftrials/amistad/adamsarg.html)

fullt utforsket slaveri og vilkår derav og at en person har rett til å bruke dødelig makt toprevent seg fra å være enslaved.Suppression av historie, foreviget av hvite, butmaintained av svarte, er kjernen årsaken til themental slaveri i dag.

Hva må gjøres er ikke den "Jim Crow 'Svarte studier som Festoon ulike pensum, men en felles utgraving av nøyaktig hva innholdet i verden fra år 1000 frem til i dag.

Historie, ikke europeisk /amerikansk historie named'World History' men historien fra alle jordens folk trenger å bli inkludert i curriculumso at amerikanere og europeere vil få thenecessary perspektiv til å leve i en "Global Village".

Når man studerer historie, i dette tilfellet, AfricanHistory, biter ' passe ".

Den folkemordet i Rwanda, situasjonen i Darfur, reaksjonen av sørafrikanere til" fremmede ", allhave sine røtter i det siste, akkurat som conflictin Bosnia går tilbake hundrevis av år.

< p> Når man kjenner deres historie hendelser don'tsurprise eller føre til uriktige forutsetninger.

Et av problemene med 'Black Studies' er thatthe eneste som er i klassen er svart. Hencethe hvit verden kan fortsette i sin tros thatAfricans var primitive og den hvite mann wentand fanget og slaver dem, og at theyhad ingen kultur før det øyeblikket.

Videre segregerende African History fromMainstream, foreviger uvitenhet.

< p> Hvor historie blir undervist med et chauvinisticbias, er en miseducated. Man tror thepropaganda staten forsyninger, og ledes inn ødeleggende feil.

amerikanere, fordi deres land happensto dominerer på dette tidspunkt, er qui