4.2 Bruk av analogi for Forklaring av et konsept.
For forklaring av et konsept hvis vi bruker analogien, vårt punkt syn blitt svært effektiv.
Vi vil forklare vårt syn med noen eksempler.
Hvis vi ønsker å forklare konseptet av elektrisitet, kan vi bruke analogien av vann som strømmer gjennom et rør. I dette tilfellet følgende ting har fullstendig analogi med hverandre.
· Aktuell med vann
· Pipe med dirigent
· Potential (høyde) med potensial forskjell
< p> · Resistance med et rør som har forskjellig høyde i begge ender som vist i figuren under 4,1.
Høy potensiell
Lavt potensial
Fig 4.1
Som strøm fra høy spenning (+ ve) side til lav spenning (ve) side.
Tilsvarende vann i pipe line flyt flyt fra høyt potensial side til lavt potensial side. Når strømmen går gjennom en motstand, er potensielle forskjellen opprettet på begge sider av den. Tilsvarende når vannet passerer gjennom røret som vist ovenfor, er forskjellen i potensiell opprettet.
Her er et annet eksempel. Anta at vi ønsker å forklare bevegelsen av hull i halvledermateriale. Vi tar analogi av halvlederbrikker med klassen hvor vi har tjue stoler og femten studenter. Så vi har fem tomme stoler. I dette tilfellet følgende ting har fullstendig analogi med hverandre.
· Stol (ledighet på student) med hull (ledighet på elektron)
· Elever med elektron
· Class med p-type eller n-type materiale
Som hull er en ledighet på elektron slik at når et elektron beveger seg i denne stillingen, er en stilling opprettet på stedet hvor elektronet er forskjøvet. Med andre ord, hullet er blitt forskjøvet fra ett sted til et annet. Nå tar sin analogi med klassen. Anta at vi har en tom stol på første rad og en student fra siste rad skift på den stolen. Med andre ord kan vi si at tom stol fra første rad har blitt flyttet i siste rad.
Ta et annet eksempel på diffusjon og utgytelse prosessen.
Først av alt vi skal vite hva som er diffusjon og utgytelse.
Diffusion er faktisk bevegelse av molekyler fra høy konsentrasjon region til lav konsentrasjon region av molekyler. D