For skole og programansvarlige, tilrettelegging for nettbasert utdanning kan være mye enklere enn tradisjonell undervisning. Hvorfor? Først kunne materialer enkelt oppdateres. Tilgang til visse filer kan begrenses ved hjelp av passord, tid og dato tilgang. Bortsett fra det, kan lærerne også lette store klasser enkelt og fag- og kursmateriell kan lett bli distribuert. Det er også mer fleksibel, siden online undervisning kan omfatte ulike begrensninger som tidssoner, geografiske steder og fysiske begrensninger.
Teknologien kan også hjelpe i å forbedre læring og kunnskap blant elevene. Teknologi vil også tillate elevene å samarbeide med andre elever. Lærere kan også utforske ulike undervisningsmetoder for presentasjon. For å gjøre online undervisning en stor opplevelse for både lærere og elever, er det ting du kan gjøre. • Still tidsrammer i begynnelsen av kurset. Bruk disse tider å svare eller svare på student kommentarer og spørsmål. Denne praksisen vil bidra til en lærer utvikle disiplin blant elevene, og samtidig sette en rutine for dem.
Sørg for at elevene re godt informert om den tidsrammen du har satt. Hvis det skulle være noen forhold som du bør endre tidsrammen for svar, så sørg for at dere studenter er informert om endringene. Gi dem tilstrekkelig tid til å bli informert om endringene. Du bør også informere elevene om du vil bli savnet for noen del eller varigheten av semesteret. • Hvis du har oppgaver og diskusjoner, deretter gi generell tilbakemelding til hele klassen. Dette vil tillate elevene å bli utsatt for andre ideer og samtidig lære av hverandre. Gi elevene positiv forsterkning og oppmuntring.
Gi dem tilbakemeldinger som faktisk ville hjelpe dem i å forbedre sitt arbeid. Kommentarer som "god" kan aldri være tilstrekkelig. Gi nok kommentarer. • Unngå over-tilrettelegging. Som lærer, trenger du ikke å svare på alle spørsmålene. Hvis du har online diskusjoner, la elevene svare til hverandre. For eksempel, hvis noen spurte om et bestemt emne ikke svare umiddelbart. Etter noen dager vil du legge merke til at noen av elevene vil være å gi tilbakemeldinger eller svar på egenhånd.
• For å være sikker på at deltakelse eller diskusjon er kontinuerlig, regelmessig legge ut bekreftelse til student kommentarer eller poste en idé som vil oppfordre elevene til å besvare eller legge inn meldinger. Bortsett fra det, unngå å ha lange luller i diskusjonsfora. Det ville være ganger når elevene ville ikke være publiserer noe siden det er ikke noe nytt å