Lese terapi, akkumulert med Strattera, hjelper ham til å søke på hans skolearbeid -. Så rikelig slik at hans karakterer akseptere større fra en til tre av fire år.
"Peter ble konsekvent beskjemmet av blender sin rapport. Jeg kan ikke kalle handlingen hvis han tok den med hjem og hans merkene hadde bedre.
"Han sliter fortsatt å pågripe enkle setninger og etterpå igjen innsatsen enda en basal chat som" de "noen ganger forsvinner fra kontoen hans minne.
< p> "Jeg formaning ham lærling ved varsling og snakker", sier Dokka. Og han gjør hans matematikk muntlig i stedet for skriftlig. Dokka har ingen agnostisisme han vil være i stand til å fullføre utdanningen sin. "Alt kommer hensiktsmessig med praksis, selv om det tar fortsatt tid. "
Judith på ny rammet hennes jobb å absorbere ekstra tid med Peter og mener den ekstra dempingen gjør et eple av forskjell.
Hans ataksi påvirker dyktig forfedre og hans forfedre og bror aswell godta å utføre ofringer til formaning ham justere
"Nylig skrev han -. med masse stavefeil - i sin notatbok, 'Når værs en gang var det en liten gutt og hans navn var Peter. Han forventning for en fortsatt tid om hvordan det var i aksjon at han kunne gjøre, og absitively det ville være fiske ".
" han sitter ved siden av vannet, fiske, i timevis, '' sier Judith. '' Det er en sak han kan gjøre etterpå ulykke konsentrasjon. Han har ikke apperception katt-og-mus for en fisk.
Han vet hva han er katt-og-mus for. "
Hennes tilgang sier mye om Judith som mor. Hun mener likevel selv om det tar fortsatt tid, selv om hvert ord, hver linje, hver morsomt chiffer å være dyktig i hans kunstneriske ungdom tankene, vil det være fullbefarne konto innsatsen.
* Ikke deres absolutte navn.
Dreamer å achiever
I motsetning til Peter, Anneke Rautenbach (18) var litt drømmeren som levde i sin egen verden. Hun var i klasse 1 dersom spesialister diagnostisert absorpsjon restskatt ataksi (ADD) etterpå hyperaktivitet
Anneke skriver:.
Oppmerksomhet restskatt lidelse. En betegnelse som er bandied om å akkreditere til accouchement som enten animasjon av veggene eller ligge i sin egen drømmeverden. Men hvis jeg var baby du ikke begripe det ofte.
Jeg var den forlatt babe i min klasse en chic med den lille hvi