*   >> Lese Utdanning Artikler >> health >> mental health

Gransking av risikoen for depresjon i Young Girls

nvestigation av risikoen for depresjon hos unge jenter Unge jenter som har høy risiko for depresjon, men ikke opplever symptomene indikerer bestemt reaksjon i forsøket, simulere muligheten for belønning eller tap, sier en rapport i aprilutgaven av en av de tidsskriftene JAMA /Archives. "Det særegne ved depressive lidelser - svekket av opplevelsen av nytelse eller belønning" - skriver forfatterne i den innledende delen av artikkelen.

"Derfor, i sammenligning med unsuppressed mennesker, undertrykte preget av en redusert respons på lysbilder som viser hyggelige scener, til hyggelige drinker og uforutsette pengepremier." Studien tar utgangspunkt i at disse endringene gjenspeiler grunnleggende forskjeller i hvordan hjernen behandling av positive stimuli. Å forstå om disse endringene forut begynnelsen av depresjon eller er dens konsekvens, Ian H. Gotlib, Ph.D.

, Stanford University, California, og kolleger studert oppførselen til 13 jenter i alderen 10-14, som ikke hadde noen depresjon, men mødre som viste tilbakevendende depresjon (dvs. jentene var i fare), og 13 andre jenter på samme alder, i familier der ingen led av depresjon. Alle 26 deltakerne ble utsatt for magnetisk resonanstomografi under oppgaver som involverer belønning eller straff.

De ble vist målet og forklarte at hvis det var en sirkel, vil de motta poeng hvis de er raske nok, hvis plassen - de vil ikke miste poeng hvis du viser hastighet, i tilfelle av trekanten de ikke vinner, og ikke tape, så vi må bestå kurset. Oppgaven besto av 100 6-sekunders test, som hver inneholdt en fase ut og fase tilbakemeldinger, der jentene sa de fikk eller har tapt poeng som kan konverteres til premier på slutten av forsøket. Begge gruppene har ulike oppgaver: høyrisikogruppen viste en svak respons sammenlignet med lav risiko.

Det er bemerkelsesverdig at jenter med høy risiko har blitt aktivert hjerneområdet som kalles rygg cingulate cortex tidligere ansvarlig for behandlingen av tidligere erfaringer i undervisningen. Men sammenlignet med jenter fra lav-risiko, viste de en sterk aktivering av dette området, bli straffet. Det antas at de ikke lenger får informasjon om tap og straff enn en belønning og glede.



Copyright © 2008 - 2016 Lese Utdanning Artikler,https://utdanning.nmjjxx.com All rights reserved.