HistoryIntelligence tester daterer seg tilbake til slutten av det 19. århundre; verk av Sir Frances Galton utforsket forskjell i prestasjoner av generasjoner av det engelske aristokrati. Alfred Binet utvidet på Galtons arbeid for å utvikle en test som skal administreres til franske barn å hjelpe til med å forutsi deres akademisk suksess. Amerikansk psykolog, Lewis Terman modifisert Binet test i begynnelsen av 1900-tallet for å gjøre det aktuelt for voksne og etablere standarder for ytelse i forhold til alder. Han utviklet også et poengsystem som han kalte intelligenskvotient eller IQ.
Today sin IQ-tester ikke lenger regne poengsummene med IQ formel. Dagens tester gir en score som måler deltakernes prestasjoner i forhold til den gjennomsnittlige ytelsen til andre på samme alder som har tatt testen omtales som forholdet IQ; andre er basert på en matematisk transformasjon av en rå score på IQ test basert på rang av den delen i en normalisering prøve henvist til et avvik IQ poengsum.
Under avvik metoden gjennomsnittlig poengsum er vilkårlig satt til 100, og dermed de score over gjennomsnittet på 100 er ansett som mer intelligent opp til geni og de som scorer under 100 anses som mindre intelligent. De to scoring metoder gi lignende resultater nær midten av klokkekurve, men de eldre, forholdet IQ, ga langt høyere score for intellektuelt begavet som forklarer hvordan Marilyn vos Saeant oppnådd et forhold IQ score på 228, en poengsum som er uoppnåelig i henhold det avvik metode for scoring.
Recent FindingsThe dagens konsensus er at generell menneskelig intelligens er basert på volum og plassering av grå materie vev i hjernen. Det antas at frontallappene, spesielt den laterale prefrontale cortex, er kritiske for flytende intelligens. En studie fra 2006 av 307 barn som målte størrelsen på hjernen deretter målt verbale og non-verbale ferdigheter indikerte at det er en sammenheng mellom IQ og strukturen i cortex.Over de siste 100 år