ALDRI gi for mye press over barn
Dette er den grunnleggende feil som alle foreldre gjør. For å få til bedre kunnskap om sine barn mange foreldre legger mer psykisk press over barn. For eksempel, selv etter at et barn kommer tilbake fra skolen, foreldre be dem om å lese flere bøker som General Knowledge, Science etc. Selv om dette er veldig viktig, en over eksponering og formidle unormale trykk kan noen ganger føre til psykiske avvik og noen ganger føre til psykiske lidelser for barn.
EXTREME tortur i SKOLER
Dette er også en av de viktigste årsakene til barn får mentalt påvirket. Det er alltid noen grense for et barns hjerne til å tåle stress. Flere personer med altfor vanskelige deler gjør barn overflødig stress og kan føre til psykiske problemer. Også de fysiske forholdene til barnet vil definitivt bli berørt. Skoleledelsen må ta vare på pensum for undervisning slik at det ikke skal formidle noe stress på barn. Samtidig planene bør være slik at det skal være mer interessant og oppdatere seneste miljø kunnskap til barn.
For eksempel er det bedre å gjøre en oppdatert Operational Forskning problem for en student heller enn å gi en tøffeste problem i Integral beregning ...!
LEKEN LÆRING
Det er mer viktig å formidle "play og lære "situasjon for unge studenter. Barn bør lære nye leksjoner i naturen som gjør dem til å føle seg bra mens de lærer. Playful læring er en slags nye konsept innført de siste dagene som gjør barn til å lære enkelt uten noe stress i tankene. Dette vil definitivt unngå psykiske lidelser til barn.
Anmeldelser